警察心理训练方法初探

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1、2004年4月四川普官高等专科学校学报第16卷第2期JournalofSichuanPoliceCollege.警察教育与训练警察心理训练方法初探罗勇徐红川(四川警官高等专科学校四川沪州646000)内容摘要:在我国，警察心理训练的具体方案主要有记忆力训练、注意抗干扰训练、动作反应时及准确性训练、心理调节训练和暗室迷宫训练。关键词:警察;心理训练;方法中图分类号:D035.15文献标识码:A文章编号::1009-8410(2004)02--0051--04Studyonthepolice'spsychologicaltrainingmethodLUOY

2、ong,XUHong-chuanAbstract:Thepolice'spsychologicaltrainingmethodshavememorytraining,attentionoran-ti-interferencetraining,thetimeofactivereactionandaccuracytraining,psychologicalcontroltraining,darkroomorlabyrinthtraining.Key-Words:police;psychologicaltraining;method心理训练的实质是一种特殊的

3、教育方式，其A练。教育性表现在它是运用心理学的科学原理和方一、记忆力训练法，为训练对象提供一套切实可行的有效方法、手记忆在警察工作、生活和学习中起着十分重段和程序，通过理解、练习和调整，最终使心理和要的作用。记忆是心理活动的基础，替察记忆力的行为发生积极持久的改变或形成一些特殊的心理好坏一定程度上决定着工作效率的高低。正常或品质，以达到提高心理素质、改善社会适应现状、正常偏高的记忆力是警察的重要心理品质之一。实现个人潜能的终极目的。对于替察而言，高强警察没有良好的记忆力或某些方面的特殊记忆度、高应急的警务工作使良好的心理素质在警察力，就会影响到工作中的

4、问题解决能力。记忆力是整体素质中处于分量重、作用大的地位，因而警察可以通过训练得到提高的。在此，主要谈谈通过人心理训练在警察素质教育中显得非常重要。但我像、数字符号和实景等材料训练警察记忆力的方国目前关于警察的心理训练并没有真正地落到实法。处，没有真正地起到应有的积极作用。(一)肖像记忆、描述训练。心理训练方法的文献比较多见，但关于警察材料:心理A练，特别是具体的训练方法并不多见。根据不同年龄、性别、面部特征的头像和不同体型心理学的科学原理和方法，结合警察职业特点，我特征的全身像照片材料，通过计算机处理成幻灯们认为应对警察的心理素质从以下几个方面加强片

5、，可以分类进行投影呈现。收稿日期:2003-07-25作者简介:罗勇，(1972-)，男，汉族，四川替官高等专科学校讲师;徐红川，(1969-)，男，汉族，四川警官高等专科学校讲师。罗勇徐红川警察心理训练方法初探训练方法:激，以后可以加上或改为听觉刺激。以其正确率的1.头像—姓名记忆训练。首先以一次只呈明显提高为指标考查被试的进步情况。现一个头像(头像下对应有名字)，一共连续呈现2.组块式记忆训练。用无意义的数字串或英10个，在一定时间内呈现完。然后让被试根据逐文字母串作为呈现材料，让被试先行识记，检查他个呈现的头像回忆出对应名字和根据逐个呈现们的方法

6、差异和水平差异，然后把被试分成不同名字选出被选项中相应的头像。第二阶段，进一的水平组进行有针对性的训练。无意义材料记忆步拉长回忆的间隔时间和增加每次呈现的头像的一大特点就是如何对一系列数字符号分段，在数量。考查指标为回忆或再认的准确率。如果被头脑中建立组块模式，以便于识记和记忆的保持。试没有达到设定的标准就应进行强化训练。最好能达到对无意义组块进行编码并赋予各组块2.人像记忆、描述训练。第一阶段，被试要进不同的主观意义。该训练不是强化式的，而是技巧行头像的描述方法的学习，即如何完整有效地描式的，使受训者经过训练能对无意义的东西赋予述好对象的外部特征。主

7、要学习怎样对个体的整主观意义，并能在一段时间内保持其记忆内容。其体轮廓和头部特征按什么样的规律进行认知和中，数字符可以作为中低水平训练，字母符则作为描述。这一阶段由辅导人员进行集体辅导，依靠高难度训练。具体人像传授认知策略和描述方法，其中重在头(三)实景记忆训练。像的认知和描述。第二阶段，辅导人员对一些具材料:若干组经计算机处理后的成对外景照体人像进行详细描述，然后让被试根据描述选出片，一组由两张照片组成，一张为原景，另一张则相应的人像，检查选出的正确率。第三阶段，被试为景物有所增减的修改版本。其中，所呈现的修改自己对各种对象进行描述训练，辅导人员检查

8、其版本的修改量由少至多递增。均为投影方式呈现。认知策略和描述方法的有效性。第四阶段，先期训练方