“学科带头人考评”实施方案

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1、靖边四中“学科带头人考评”实施方案一、指导思想为认真贯彻实施《教师法》、《教育法》及《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等法律法规，结合我校实际，以推动我校教育教学和人事制度的改革，进一步加强教师队伍建设，从事业上关心帮助广大教师，提高师资队伍的整体水平，形成自身的办学特色，稳步提高教学质量，提高我校综合办学水平，特制定本实施方案。二、评选对象本细则实施对象为：在我校工作满三年或有多年教育教学经历且调入我校满一年者。三、评选条件1、思想政治表现与师德。（1）认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要

2、思想，坚持科学发展观，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。树立共产主义人生观、价值观。（2）忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，认真教书育人。关心学生，自觉实施素质教育。（3）热爱本职工作，勤奋学习、勇挑重担、开拓进取，具有敬业精神。（4）坚持原则、作风正派、热爱集体、团结同志，在教师中享有较高声誉。（5）模范遵守社会公德，抵制各种歪风邪气。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严于律己、为人师表、品德言行堪称楷模。2、教学。-4-（1）对所教学科具有系统、坚实的理论基础，掌握教育学、心理学等专业知识，能正确解决本学科教学中的问题。治学严

3、谨，教学基本功过硬，具备良好的业务素质。（2）正确领会所教学科课程标准，深入钻研教材，熟悉教育对象，教学方案完整、规范，设计合理科学。（3）课堂教学目标明确，能抓住关键、把握重点、突破难点，教学方法恰当，具有个人的教学风格，能有效地调动学生的学习积极性。（4）作业设计科学合理，覆盖面广、针对性强、难易适中，能有效地照顾两头。批改认真、反馈及时。课外辅导经常并认真组织形式多样的课外活动，因材施教，关注学生的个性发展与特长培养。（5）教学质量高、教学水平高、教学效果好，所教学科的成绩在各级各类考试中位居我校同级前茅。（6）教学经验丰富，教学业绩显著

4、，有一定声望。主动承担示范课教学，积极参与“传帮带”活动，所带“弟子”教学水平明显提高。（7）坚持业务进修，不断提高知识技能和理论水平。娴熟使用现代教育教学设备，信息技术和普通话均达到规定要求。3、教育。（1）遵循德育工作规律，掌握德育纲要精神，全面落实《中学生守则》和《中小学日常行为规范》所提出的德育工作要求。（2）在学科教学中能充分挖掘教育因素，有效地实施德育教育。（3）有两年（含）以上的班主任经历，有较为丰富的班级管理经验。4、教研。（1）依据现代教育理论，结合本学科教育教学特点，开展多种多样的教学研究活动，在学科教研活动中起骨干作用。（

5、2）在教育教学改革中勇于创新，或在教法研究、教材（包括校本教材）建设中成绩显著。-4-（3）近三年以来独立撰写不少于2000字的经验总结、教改论文、学术著作，并在市级（含市级）以上教育类刊物发表，或受到市级（含市级）以上教育部门的表彰奖励。本人独立完成或与他人合作完成的课题研究通过验收，本人制作的课件得到广泛交流，或在上级业务部门举办的课件大赛中获奖。5、学历、资历。（1）具有大专以上学历者。（2）教学工作满三年以上者。（3）具有中教一级（含）以上职称者。（4）业务特别突出的对象，可不受学历、资历限制，破格入选。四、考评办法1、具备条件的对象，

6、由本人提出书面申请。2、业务领导介绍考评对象情况。3、听课（考评组全员参加）。4、师生座谈、测评。5、查阅相关材料。6、考评中发现考评对象具有下列情形之一者，予以一票否决。（1）违法乱纪、违反政治原则等。（2）有体罚或变相体罚学生的行为。（3）参与教育“三乱”行为，包括家教行为。（4）剽窃他人成果或以假证件骗取荣誉等。（5）在学校及其以上业务部门举办的文化知识考试中，成绩居同科中、下水平者。五、评审程序1、本人提出申请，教研组推荐。2、学校评审领导小组评审。3、公示确认。-4-六、评审指标各教研组按本组人员总数的20%推荐，评审小组从各组推荐的

7、总人数中按60%的比例进行评选。七、待遇1、凡被评为学科带头人的教师，每月可享受200元的特殊津贴，特殊津贴的发放时间为每学年末。2、凡被评为学科带头人的教师，在职称评审、职务提升、评模等方面优先。八、管理办法1、每学年的第一学期末进行“学科带头人”评选，评选为“学科带头人”的，在本学年第二学期必须履行“学科带头人”职责，否则取消荣誉称号与特殊津贴。2、学科带头人每届1年，实行后两位淘汰制，淘汰后的学科带头人取消其津贴。3、学科带头人每学年评选一次，未被淘汰的学科带头人可连任。评选时仍按本细则第六条给定的指标，由各教研组推荐参评，已成为学科带头

8、人的不占指标。九、组织机构组长：李应山副组长：张新冯志锐成员：贺忠昌刘元有王福军靖边四中2009年10月12日-4-