美言一句三冬暖

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1、第八課 美言一句三冬暖一 填寫國字或注音方法:本大題可配合新詞生字教學,指導學生先朗讀全句,再由句意來判斷適合填寫的字詞,並寫出正確的字或詞。說明:本大題的練習,可幫助學生了解並練習寫出生字正確的字音、字形。不隨便、草率的說話或露出笑容。1、她不僅是個賢(妻)良母,而且做事(謹慎)小心,說話態度誠懇,語氣婉轉,從不大聲罵人,再加上她努力不懈,所以和鄰居建立了良好的友(誼)。2、面對敵人的攻擊,我們千萬不能疏忽,就是打(敗仗),也不可以輕言投(降),能夠(凱)旋而歸。3、周遭的人都勸我和他好好的(溝)通,但他的表情嚴肅,不茍言笑,令我害怕。二 寫出課文

2、結構及段落大意方法:1指導學生先概覽全文,了解共有幾段自然段,再依段落的性質分類,歸納成意義段。2將重點句子串連起來,透過刪除、綜合、歸納等過程,最後寫成完整、通順的一段話,就是段落大意。說明:1結構就是作者經過審題、立意、選材之後,所安排的架構。2段落大意是指作者寫了什麼,也就是將該段濃縮,用幾句話串在一起來表達。摘取段落大意要注意準確、簡短、完整、通順等原則。美言一結構段落大意句三冬暖一、說話得體的重要說話是人與人情意溝通的工具,說話得體與否,將會直接影響到個人的人際關係。二、以正反兩面申述說話的技巧說話原則:說話能表現出一個人的修養和風度,懂得

3、說話的人,能為對方著想;並舉棒球教練為例,以鼓勵的口氣說話,球員們因此有良好的表現。正反面闡述:舉例說明兩位獵人的妻子,因說話的方式不同,給人的感受迥然有別。以實例印證:舉土耳其國父凱末爾為降將保留面子的例子,說明為對方設想的重要。三、說話要掌握的重點再次強調:說話要將心比心,才能使人際關係更加和諧。三字詞辨正及造詞:先寫出各組字的注音,並圈出不同的部分,再各造兩個詞語。方法:1教師引導學生分辨每一組的字形相異之處,而後注音,寫出詞語。2教師可多提出其他詞語,以加深學生印象。例 僅(ㄐ一ㄣˇ)→ 不僅、僅有謹(ㄐ一ㄣˇ)→ 謹慎、嚴謹1、迴(ㄏㄨㄟˊ

4、)→ 迴旋、迴響迥(ㄐㄩㄥˇ)→ 迥然不同、迥異「迴、迥」兩字的差異:「迴」字右方為「回」;「迥」字右方為「」。2、蠟(ㄌㄚˋ)→ 蠟燭、打蠟臘(ㄌㄚˋ)→ 臘肉、臘腸3、末(ㄇㄛˋ)→ 末日、末代未(ㄨㄟˋ)→ 未來、未必末: ㄇㄛˋ,上長下短未: ㄨㄟˋ,上短下長四 句型練習方法:指導學生先了解句型的特色,再仿造以下兩種句型,練習造句。這是條件附句,前一句說明一個狀況,後一句說明反應,形成條件語句。這是遞進句,先敘述一件事,後敘述的另一件事是更深一層的意思。說明:句子是由詞與詞組按照一定的規畫所組成,不管是單句或複句,都一定要有主詞,才能寫出完整

5、的句子,這是學生最容易忽略的地方,在造句前,教師可再特別說明。致強和建中雖然是好朋友,但是兩人的個性卻迥然不同。致強即使遇到挫折,也會努力克服困難;建中則是遇到挫折,就選擇逃避現實,所以兩人的學習成績有很大的差異。提示:請用「..每當..從不..」和「..不但沒有..反而..」各造一個複句,描述致強和建中的個性與學習結果。1、….每當….從不……建中是位個性消極的人,每當做事出現挫折時,就選擇逃避現實,從不積極面對困難,所以很少有好的成績表現。2、…不但沒有…反而……致強是個積極進取的人,遇到挫折時,不但沒有退縮,反而努力克服困難,所以總是有好的成績

6、表現。五 擴寫練習方法:1指導學生先找出可增加詞句的地方,然後一起討論可增加的詞語或短句,最後再寫出全句。2全句寫完時,要朗誦、順句,前後文句的結構和內容均要通順合理。說明:「擴寫練習」是寫好作文的一個重要的練習方法,學生可透過這個練習,讓寫作內容更豐富。例 將心比心 →(說話時將心比心)→(說話時若能將心比心)→(說話時若能將心比心,對方必能感受到你的言談像春風送暖。)1、謹慎(說話謹慎)→(說話謹慎,態度誠懇)→(說話謹慎,態度誠懇,可以使我們獲得更多的友誼。)2、適時(適時的鼓勵對方)(總是能適時的鼓勵對方)(會說話的人,總是能適時的鼓勵對方。

7、)3、勝敗(勝敗是兵家常事)(人生路上,勝敗是兵家常事)(人生路上,勝敗是兵家常事,雖然這次比賽成績並不理想,但是最後的勝利仍會屬於用功的你。)六 聽寫練習:聽老師念完一篇短文後,根據內容回答問題。(聆聽內容請見教學指引第225頁)方法:1指導學生學會運用概括和歸納的方法,從文章的題目內容,找出表達的重點。2由教師或藉著不同媒材,將文章內容朗讀出來,讓學生邊聽邊辨析文章或對方說話的精華之處,並根據所記憶的內容回答問題。3當學生回答題目仍有所疑問時,教師可再朗讀一次文章。說明:聽寫練習可幫助學生養成認真有禮貌的聽話習慣,並讓學生從聽話中吸收知識和詞彙,

8、且學習正確領會對方表達的重點。1、與人溝通最好的方法是什麼?答:真心誠意。2、怎樣提升自己的說服能力呢?答:

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