浅谈如何指导农村中学生学好英语

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1、浅谈如何运用多媒体学好英语姚琼摘要：农村中学生在学习英语中存在着众多的困难，我们教师要坦诚面对，细致的思考，培养他们的学习兴趣，改进他们的学习方法，增强他们的自信心，转变他们的学习态度以及培养学习英语的坚定毅力，逐步实现大面积提高英语学习的效果。在农村中学，由于语言环境的制约，缺乏实际用语的交流，英语学习对学生来说总是很难。刚接触英语时或许还有一些新鲜感，还会有三分热情，接下来每天都得不断地学习新单词，复习旧单词，类似单词不断出现，句型不断更新，再加上课堂学习氛围的枯燥无味，学生的积极性逐渐下降，很容易放弃英语的学习。农村中学生在学习英语时存

2、在着众多困惑，作为教师，我们要坦然面对，细致思考，寻找各种途径，逐步实现大面积提高英语学习效果。以下是本人在农村中学实际工作中总结出来的几点见解，谨供同行商榷。一、提高认识      众所周知，英语是第一国际语言，其次是西班牙语、法语等。英语在个人生活、国家发展、国际关系中起着不可忽视的作用。首先，世界上许多重要的东西都在英语中，这些知识为什么要从西方语言中来呢？是英美的强大、发达；其次是让我们了解更多的新事物，当代科技的进步，几乎每一项发明和发现都以英文的形式向全世界学术界等领域发表，最后，对当代中国来说人民学好英语还有着极其重要的战略意义

3、。假使中国发生了大战争，英语的战略意义是不可忽视的。否则，战后的中华民族会因“语言不通”这一鸿沟“于世隔绝”，与世界先进的文明脱轨。所以在中学阶段学好英语很重要。学校、家长、学生都要提高认识。二、运用多媒体课件培养学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师，是长盛不衰的动力源泉。培养兴趣可尝试从两方面进行：其一，在比赛中培养学生学习英语的兴趣。现在的学生具有强烈的争强好胜心理特点，在实际教学活动中，以不同形式比赛竞争形式创造“学以致用”的学习氛围。通过英语书法比赛，培养学生学习英语的良好习惯；通过默写单词比赛，锻炼学生的记忆能力；通过朗读比赛，提高

4、学生在英语学习中读的能力；通过听指令做动作比赛，加强学生的听力；通过英语作文比赛，提升学生的写作能力；通过英语小故事演讲比赛，磨炼学生的综合运用能力。在各种各样的比赛中，让具有不同潜质的学生都能尽情地展现自我，让他们感觉到“英雄具有用武之地”，享受到成功的喜悦，况且“成功本身就是一种巨大的情绪力量”（苏霍姆林斯基语）。其二，在日常教学的小细节中培养学生学习英语的兴趣。学生在学习英语的过程中犯错误总是难免的，在对待学生的错误小细节上，教师处理是否得当总会直接影响到学生学习英语的兴趣。现在的学生十分爱表现，爱面子，他们犯错时，如果无限大地揪着错误

5、做文章，会让他们觉得颜面尽失。使他们产生较大的心理压力，甚至是自卑感，逐渐对英语产生胆怯心理，失去学习英语的兴趣。面对他们的错误，首先的是给予正面的鼓励与表扬，“只要是参与了，就是成功的开始。”婉转更正，同时注意抓住错误当中微小的亮点，给予充分的肯定与赞扬，减轻他们学习英语的压力，学习的兴趣自然会不断增强。三、增强学生学习英语的自信心 “自信是成功的基石”，有许多农村的孩子在学习英语时，上课能认真听讲，爱看动画片，就是不敢大声的读出来，读错了怕别人笑，这是一种不自信的表现，有时错误还能增强记忆。如果我们做任何事情都有自信的话，那件事就成功了一

6、半。“有信心不一定会赢，可无信心一定会输”。自信心是学生学习英语的重要情感因素，是不可缺少的心理素质，是推动学习的能动力，也是提高学习效果的重要保证。现在的学生由于成长环境的影响，显得十分的脆弱，缺乏自信心。因此，在日常教学活动中，教师要专注于情感的付出，认真倾听他们的表达，并微笑地给予充分肯定与指点，以博得学生的信任。让学生感受到学习环境的宽松与和谐，感觉到老师的关怀与重视，拉近师生感情。这样的真情付出能唤起学生对学习的热情，激发其内在潜能，使其积极主动地参与学习活动，初步获得自信。四、复习巩固     复习在记忆中占有很重要的地位。孔子曰

7、：“学而时习之。”他认为人在学习中应该时常地复习已经学国的东西，他要求他的学生经常复习已经学过的知识。当然，复习也要讲究方法，根据艾宾豪斯遗忘曲线，我们在学习英语时要边学习边巩固，大大提高记忆的效率。五、培养学生学习英语坚定的毅力。毅力是一个人在行动中坚定不移、百折不挠地克服一切困难和障碍，完成既定目标的意志品质。这可理解为：毅力是在克服困难的心里过程中表现出来的；而克服困难又是为着实现一定的目的。“伟大的目的产生伟大的毅力”（斯大林语），从奥斯特洛夫斯基、张海迪等人身上，我们可以清楚地看到，崇高的人生目标怎样有力地激发出坚韧的毅力。学好英语

8、是我们人生的一大目标，因而也就必须具备坚定的毅力。一个语言学习者的天资再好，离开了勤奋好学，终究以失败告终；潜质普通，然而刻苦努力，持之以恒，结果却能学得好。因此，