浅谈中学生如何才能学好英语

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1、浅谈中学生如何才能学好英语　　摘要：英语是一种语言，更是一门艺术，不是随便可以学好的。但是如果学习得法，便可事半功倍。　　关键词：态度端正；方法得当；习惯良好　　英语作为一门国际性语言，受到越来越多人的重视。然而对一些学生来说，学英语比登天还难。其实不然，只要你态度端正，方法得当，习惯良好，你就会学好英语。　　一、要学好英语，首先要有正确的学习态度　　1.要勤学苦练　　学习英语和学习其他任何知识一样，是不能投机取巧的，是没有捷径可走的，必须要有刻苦精神和坚韧的毅力。　　2.要积极大胆　　学习英语最主要的途径是：大胆地说，大胆地

2、读。要克服畏难、怕羞、不敢开口的心理，要发扬硬着头皮、厚着脸皮、磨破嘴皮的“三皮”精神，这样才能说好英语，学好英语。　　3.要持之以恒　　学习英语要靠日积月累，坚持学习。　　二、要学好英语，要掌握正确的学习方法　　1.要学好语音5　　学好语音是学好英语的前提。对于48个音素，不但要会读、读准，能够分清元音、辅音（清辅音、浊辅音），而且要熟悉拼读规则和字母组合的读音，做到能独立地拼读生词。　　2.要巧记单词　　单词是构成句子的基本单位。单词欠账太多会导致成绩下滑，记忆单词光靠勤奋不行，还应掌握正确的方法。　　（1）音、形、义三结

3、合记忆单词　　每个单词都是音、形、义的结合体。学习时要在明白单词意义的基础上使单词中的每个字母的发音与音标中的每个音素都能一一对应。对每个单词要从音、形、义三方面去掌握。　　（2）归类记忆单词　　学习新单词，联想旧单词，把同一范畴的词进行归类。可按文具、水果、星期、月份、季节、颜色、动物、交通工具、衣服等进行归类记忆。　　（3）构词法记忆单词　　英语中主要有三种构词法：转化、派生、合成。　　转化：由一个词类转化成另一个词类。如：water（名词）水―water（动词）浇水；color（名词）颜色―color（动词）给……着色等

4、。　　派生：通过加前缀或后缀构成另一个词。如：quick―queickly、lucky―unluncky等。　　合成：由两个或更多的词合成一个词。如：home（家）+work（工作）―honmework（家庭作业）等。　　（4）游戏记忆法5　　平时学习中，可让学生与其他学生进行单词游戏，如变换一个字母使其成为另一个单词，如，glass―class―grass，right―light―night―might―fight等；也可增加或去掉一个字母使其成为另一个单词，如，he―her、its―it等；还可以进行单词首尾接龙游戏等活动

5、。　　（5）词不离句记忆单词　　在学习词和词组时，要学会用词造句或及时把含有这个单词的句子找出来，结合句子去记忆单词，做到词不离句，句不离篇。　　除上述方法外，还要合理安排时间，充分利用记忆的最佳时间多阅读，同时还可以采用制作单词卡片、实物识词、归纳对比、图表记忆等方法，巧记单词。　　3.要学好英语语法　　学好英语语法是学好英语的拐杖。英语语法包括词法和句法两个方面，对于各种词形变化，不但要能辨认，而且要用得熟练准。要想记住语法规则的条条框框以及常用的基本句型，就要进行反复的模仿、记忆和练习。学习语法应做到：搞清概念及意义；多

6、做练习；抓住特点，掌握规律。　　4.要加强阅读训练　　提高阅读能力是学好英语的重中之重。因此我们平时需要让学生坚持进行专项的阅读训练，让学生在限定的时间内完成，以　　此来训练阅读技巧和阅读速度，同时通过阅读还能了解有关人文地理、风土人情的知识，从而进一步激发学生的学习兴趣。　　5.成立小组5　　现行教材中对话较多，且初中生自我缚束力较差，因而建立学习小组尤为必要，每组选一名责任心强的学生做组长，学习小组主要负责完成以下事情：　　（1）两两练习对话　　（2）检查单词、句子相互批阅评分　　（3）监督完成练习册或者老师指定的其他练习

7、材料，共同讨论疑难问题　　（4）学完一单元后，相互出题测评　　6.搞好两个“硬件”建设　　（1）建立纠错本　　人的错误源于某种观念的误导性。在特定条年下，这种错误观念或多或少地具有重复性，因此要建立错题记录本，专门收集每次测试后出现的错误的试题。每隔一段时间把上面的习题温习一遍。　　（2）设置笔记本　　俗话说“好记性不如烂笔头”。记好了课堂笔记，就是抓住了一节课的重点和难点，同时也可以帮助学生课后进一步复习、巩固和掌握。　　三、要想学好英语，要培养良好的学习习惯　　1.预习习惯　　课前一定要挤出一些时间对将要讲授的内容预习一遍

8、，听课时才能成竹在胸，有的放矢。　　2.上课做到“五到”　　上课要做到“心到”“手到”“耳到”“眼到”“口到”，全神贯注、认真听讲上好每一节课，提高课堂效率。　　3.及时复习习惯5　　每学完一课，一单元都要对所学知识及时复习、力求做到每天一小结，每周一大结。　　4.做练习的习