文明礼仪实施方案_免费下载

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1、九杰小学“文明礼仪教育月”活动方案　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。有的学生存在粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文明礼仪教育势在必行。　　一、指导思想　　通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教

2、育，全方位提高学生的文明素养。　　二、活动主题：与文明同行，让理想闪光！　　三、实施办法　　1．宣传学习阶段（第一周）　　ａ、各班主任组织学生学习《五井镇学校学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》。　　ｂ、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。　　ｃ、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地，及时记载学生文明礼仪违规情况；每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示栏。　　2．行动实施阶段（第3—4周），各班组织开展以下活动。　　（1）利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训练，逐步

3、培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）。　　（2）召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教育５次以上并有记录。　　（3）充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲比赛等。　　（4）各年级各班积极开展实践活动，一至三年级是：学礼仪做文明好孩子。四年级是：寻找身边的礼仪细节。五年级是：我和爸妈比文明。六年级：我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文字报告并在班主任博客中发表。　　（5）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导青少年规范使用自己的小书包、小书

4、桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅，德育处第四周进行检查。　　（6）各班要以《九杰小学文明礼仪教育宣传提纲》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。　　3．考核评比阶段（第四周）（１）开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间：9月27日下午大课间；地点：音乐教室；要求：每班选派5名代表参赛。选出一等奖5名，二等奖10名。三等奖15名。团体奖前三名。（２）文明礼仪手抄报大赛。时间：9月29日下午大课间；要求：以“与文明同行，让理想闪光”为主题。各

5、班派选2组（2人为一组）分别制作一份手抄报（a4纸张，单面），学生自带文字资料及用具，评委根据手抄报内容以及形式由评委进行打分，取平均分后排名。　　（３）各班推荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求：自编一句文明礼仪标语，附带100字内的自我介绍，以电子文档形式于29日上交德育处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。　　4．总结表彰阶段（10月初）　　1．根据方案要求，各班将工作开展情况以及反思进行全面总结（如：班会课、小活动的开展以及与学生谈话等情况），以文档形式于10月2日前上交。　　2．学校德育处于10月份第二周形成学校书面总结。　　3

6、．召开全校学生会议，对活动开展情况进行通报和表彰。九杰小学德育处2013年9月6日