托福阅读中长难句的应对方法总结

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1、智课网托福备考资料托福阅读中长难句的应对方法总结托福阅读中的句子主要难在：句子长，长度超过30单词的长句在每篇文章中保持在10句左右;概念难，句中往往含有很多“诡异”的陌生学术概念;结构异，英文中的特定语法结构如倒装，强调，修饰语后置等等。下文浅谈面对托福阅读长难句的几大处理手段：托福阅读中的句子主要难在：句子长，长度超过30单词的长句在每篇文章中保持在10句左右;概念难，句中往往含有很多“诡异”的陌生学术概念;结构异，英文中的特定语法结构如倒装，强调，修饰语后置等等。快速理解复杂句是托福阅读考试得分最重要的能力。比较近10年来的考试难度，最明显

2、的趋势就是句子结构的复杂冗长程度明显递增。纵观文章阅读考察的几个层次可发现：比句子微观的单词含义理解，只要认真准备就不是难点;比句子宏观的段落含义理解，弄懂主旨往往不难。而相对地,句子的阅读相对需要更多技巧，考场上经常出现反复多遍阅读仍不能理解句子大意的情况，从而成为了阅读理解和得分的瓶颈。下面浅谈托福阅读备考上的几大处理手段：首先，针对长句，利用主干精简长句。请看例句：Onrareoccasionwhenafinepieceofsculpturewasdesired,Americansturnedtoforeignsculptors,asint

3、he1770’swhenthecitiesofNewYorkandCharleston,SouthCarolina,commissionedtheEnglishmanJosephWiltontomakemarblestatuesofWilliamPitt.（在零星的某些需要精美雕塑品的时候，美国人会转而求助外国雕刻艺术家，比如在1770年纽约市和南卡罗来纳的查理斯顿市就委托了英国人J.W.制作了掌权者WilliamPitt的大理石雕像。）如果全部精读逐词翻译，由于信息过于杂乱会导致抓不住重点，也就是我们所说的句子虽然读了但对讲的是什么事情基本没印

4、象概括不出来大意。但我们提炼句子主干，原句精简为：Americanturnedtoforeignsculptors.大意立即明了是：美国人请外国雕刻艺术家帮忙。句子主旨很清晰。其次：针对生僻概念，利用重点规避难点。例如：WereEarthtobejuxtaposedwiththeGreatRedSpot,ourplanetwouldbedwarfedincomparison,withadiameterlessthanhalfthatoftheGreatRedSpot.（如果把地球和木星星云大红斑并排摆列的话，我们的星球显得相形见绌，直径不到大红斑

5、的一半左右。）句中，”juxtaposed（两物体并排摆放）”为难点，但其由于作为虚拟条件并非句子主干，因此并不重要。我们只需要认清该句阅读重心集中其后部——“ourplanetwouldbedwarfed”，地球小于大红斑星云。如果考试不熟悉dwarfed的含义，也可由对重点的补充说明“withadiameterlessthanhalfthatoftheGRS”明了这是在讲地球小于大红斑星云。第三，利用语法突破理解弱势。很多同学学习语法多年，但却忽视了语法的重要层面：突出重点内容或弱化非重点。有效理解语法本质，便于我们从战略上确定句子是否会成为

6、考点以及我们的理解重点。例如：Onlywhenithasbeenchewedupanddigestedalmosttoaliquidcanthefoodpassthroughtherumenandonthroughthegut.（只有食物被嚼碎并消化为液态，食物才能穿过反刍胃到达肚子。）该句中含有倒装结构，在强调“whenithasbeenchewedupanddigestedalmosttoliquid”这一动物消化的必需条件，使整个句子理解的重点。再看一个例句:而Itspeoplesbecamegreattraders,barteringje

7、wellery,pottery,animalpelts,tools,andothergoodsalongextensivetradingnetworksthatstretchedupanddowneasternNorthAmericaandasfarwestastheRockyMountains.（这儿的人成为了非常厉害的商人，沿着密集的从美国东北部蔓延到西部落基山脉的密集贸易网交易着珠宝，陶瓷，动物皮毛，工具以及其他的货物。）尽管托福阅读考试句子后部更长更难，但并没有成为考点，也不是理解重点，原因为这是现在分词做伴随状语，本身表达的是非重点的补

8、充信息。