苏教五上语文第九册培优三(第三周)

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1、苏教五上语文第九册培优三（第三周）一、读一读，辨一辨，记住字音字形，再默写。策cè鞭策计策策略策划束手无策出谋划策鞭biān鞭策鞭炮鞭长莫及劲jìng苍劲劲敌劲旅劲歌劲舞chá观察考察视察察觉查看察访察言观色明察秋毫警察jìn使劲干劲用劲xū需要必需品需求急需按需分配必须务须须臾触须胡须zhèn振动振作振兴振奋人心振铃振振有词地震震惊震撼震耳欲聋震怒mù夜幕降临暮色羡慕坟墓mò蓦然mó描摹lì再接再厉厉害变本加厉严厉奖励鼓励激励勉励历来经历历史日历历历在目阴历磨砺霹雳官吏举例二、把横线上音节或字补写出来，并牢牢记住。鸟栖虫居攀登绚丽饱览温馨浩瀚胸襟背着大人偷偷玩塞满迷恋可恶逮蝴蝶笼罩云

2、锦掠过闪烁扁舟撑破专心zhìzhìyuánquán三、比一比，再组词。史（）颈（）微（）莱（）即（）记（）洒（）豪（）吏（）劲（）徽（）菜（）既（）纪（）撒（）毫（）殿（）练()敞（）锦()访（）愉（）恋（）泽（）炼（）蔽（）棉()纺（）偷（）奕（）择（）臀()拣（）敝（）绵（）妨（）输（）峦（）译（）掠（）晾（）谅（）凉（）察（）查（）拣（）捡()蠕（）儒（）孺（）濡（）懦（）糯（）祖()阻（）逮dǎi()dài()载zǎi()zài()塞sāi()sè()sài()剥bāo()bō()着zhāo()zhuó()zháo()zhe()背bēi()bèi()策表示古代写书、记事用的竹片

3、或木片（简策）表示主意、计谋（对策、策略）表示古代的一种马鞭，也指用策赶马（鞭策）炼表示用火烧制(炼钢)用心琢磨使语言精没简洁（炼句）四、对对子片片云锦对明媚的早晨对挺拔的翠竹对翻山对桃红柳绿对情深似海对五、根据要求写句子1、仿写句子例青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！小鸟说：沃野说：2、风吹着树叶沙沙的响。改为比喻句改为拟人句鱼儿在水底游来游去。改为比喻句改为拟人句3、根据词的不同意思造句。闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗。（房屋的窗户上闪烁着黄色的灯光。）说话模糊，不肯明确说出来。这台电脑也许会出问题吧，张博士闪烁地说表示显露，现出（他明亮的眼睛里闪烁着聪明与机智。）苍劲

4、：形容树木形容书画欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。认为好，喜欢。4、把双重否定句改为肯定句。(1).作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________(2).这次活动的经过你不是不清楚。________________________________(3).我们不应当不参加集体活动。__________________________________(4).这本书太有价值了,你不能不看。__________________________________5反问句与陈述句.互改（1）大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________

5、_______________（2）看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?（3）老师的教诲之恩，我终生难忘。六、选词填空。痴迷着迷迷恋1、我国一代书画大师徐悲鸿从小对画画就非常（）。2、朋友的劝说，父母的反对丝毫没有改变小军对唱歌的（）3、正是这种对书法的（），产生了一代杰出的书法家怀素。七、综合修改。你看过《昆虫记》这本书吗？这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔写的一本书。里面记栽了有趣的很多故事，洋细描述了昆虫怎样生活、捕食、逃避敌害和繁殖后带。这们丰盛的知识，法布尔是怎样得到的呢？课外积累(读读背背)1、人们常用（敏而好学、冰雪聪明）等词语来形容孩子聪明好学。用（天真烂漫

6、、虎头虎脑、活泼可爱）形容孩子长得可爱。2、形容人高兴得意的表情用（眉飞色舞、喜上眉梢、欢呼雀跃）等成语。苏轼评价的“郊寒岛瘦”“郊”和“岛”分别说的是（孟郊）和（贾岛），“推敲”的典故讲的是苦吟派诗人贾岛斟酌用字的故事。3、形容学习勤奋的成语有（废寝忘食、手不释卷、悬梁刺股、凿壁借光、十年寒窗）4、有健康的身体我想到了（生龙活虎、神采奕奕；鹤发童颜；健步如飞）描写山川河流的词语：崇山峻岭、高山深涧、悬崖峭壁、波光粼粼、汹涌澎湃、惊涛骇浪、波澜壮阔、水平如镜）5、含有昆虫的成语:：飞蛾扑火、金蝉脱壳、蜻蜓点水、螳臂当车、蛛丝马迹6、形容做事执着、意志坚定的成语：坚持不懈、坚定不移、坚忍

7、不拔、滴水穿石、持之以恒、锲而不舍7有关成功的名言：成功的真正秘诀是兴趣。（杨振宁）8、各个殿堂中的名人：⑴科学殿堂;法布尔、牛顿、爱迪生、钱学森⑵文学殿堂：高尔基、巴金、冰心、鲁迅⑶教育殿堂：陶行知、孔子、孟子、苏霍姆林斯基9、读背下列比喻句(1)望无际的田野，麦浪翻滚，就像（一片金色的海洋）。(2)辽阔的草原上放牧着一群群牛羊，那洁白的羊群犹如（那片绿地毯上飘动的云朵）。(3)大象的两只耳朵像是（两把扇子）。(4)夜空中无数颗闪亮的星星就像