【培优练习】《 嫦娥奔月》（语文苏教五上）

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1、江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育《嫦娥奔月》培优练习合肥市屯溪路小学滨湖校区许金芝阅读下面的文字，完成下列各题。走月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白

2、天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。用心用情服务教育江苏教育出版社五

3、年级（上册）畅言教育是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影

4、团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.“我和阿妈走月亮”在文中出现了______次，这样写的好处是_________。（）A、4；作者写文章喜欢重复同样的话语。B、3次；这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。C、4；因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。2.明明是“我和阿妈走月

5、亮”，作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”是因为（）A、这是作者心里很愉快时产生的美好的联想。B、这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是我）在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。C、这是作者看到的真实的景象。3.联系课文内容对“走月亮”的理解正确的是（）A、在月亮下行走，散步。B、跟着月亮一起走。C、带着月亮走。4.作者描写了月光下的哪些景物？（）（多选）A、水塘、溪水、鹅卵石B、果园、田地C、秋虫、夜鸟、鱼儿5.写

6、出你对文章最后一句话的理解（）A、因为我和阿妈走月亮，所以感觉夜晚很美。B、我和阿妈在明媚的月光下散步，月光下大自然的景色很美。用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育参考答案1.C2．B3．A4．ABC5．B用心用情服务教育