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时间:2019-05-24
《二年级品生教案《谁把这儿弄脏了》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、谁把这儿弄脏了(二)讲课人:夏龙波教学目标1.感知河水是如何被污染的。2.知道保护水源清洁的重要性。教学准备大玻璃杯一个、清水、泥沙、颜料、纸巾、图片。教学过程一、小实验导入通过实验,加深对水污染危害的认识,提高学生保护水源的意识。1.出示一杯干净的水,简单地说明水的用途。2.教师做实验,学生观察水是怎样被污染的。实验方法:在干净的水杯里,放进泥沙、颜料、纸巾等杂物,一杯干净的水即刻就被弄成一杯污黑的脏水了。3.提出问题:(1)杯中的水原来是不是脏水?(2)杯中的水现在怎么样了,还能不能喝?4.小结:如果很多人都像刚才一样,向干净的水里扔垃圾杂物,干净的河水就会被弄脏,水就受到了污染。我们
2、大家的生活都离不开干净的水源,万物生长也离不开干净的水源,我们要爱护水源,保护水源。二、看图对比通过图片对比,使学生初步认识到保护水源清洁的重要性。1.出示未受到污染的河流的图片,让学生观察。2.出示工厂废水、生活污水流入河流的图片,让学生观察,从而知道干净的河水是如何变脏的,形成水污染的初步概念。3.通过比较,让学生知道保护水源清洁的重要性。4.小结:水对于我们来说,是非常重要的。如果水被污染了,人们的生命就会受到威胁。当人们饮用了不干净的水后,就会感到身体不适,甚至生病。水变脏了,就会危害到自然环境,所以我们一定要保护水源。三、展示交流1、小组交流你理想中的小河是什么样子?2、用自己
3、的方式把你理想中的小河展示给大家。3、小组代表班上展示。4、评价小结5、共同倡议保护环境人人有责共同努力让水更清天更蓝四、活动延伸让家长带领学生观察附近的河流,了解水污染的情况。
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