绩效考核方案1

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1、榕仔中心小学教师岗位绩效考核方案为了进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，使广大教职工在教育事业高度发展的新形势下逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效津贴的激励导向作用，培养教职工爱岗敬业的精神，在本职岗位上作出优异的成绩，增强学校办学活力，提高学校的办学质量，保证学校健康、持续发展。根据《海南省教育厅中小学教职工绩效考核实施意见》（琼教师【2008】14号）和《屯昌县中小学教师考核评估评分细则》（屯教【2006】83号）等文件精神，为公开、公平、公正地做好我校的绩效考核工作，结合我校实际，特制定本方案。一、考核对象岗位工作绩效考核

2、的对象为我校在编在岗教职工。二、指导思想1、为了构建科学量化的教师工作绩效评价体系，通过评价机制来进一步激发教师的工作热情，引导教师进行自主管理。2、变行政主导评价为教师自主监控，建立一种完全由教师本人来自我操控的公平、公正、公开的竞争制度。教师本人不需要过于关注同事的日常评论，只需要通过自身努力就能得到理想的评价成绩。3、基本上是凭借自身努力就能得到良好评价的制度，避免同事间的不必要排挤，有利于同事间的团结和谐。三、基本原则1、坚持以人为本的原则。教职工绩效考核，事关学校稳定、发展和教师的切身利益，要把思想政治工作贯穿于考评工作的全过程，既要大胆探索，勇于实

3、践，又要坚持原则，讲究方式方法，确保教职工队伍和教育大局的稳定。2、坚持客观公正的原则。在实施教师考核过程中，必须尊重教职工的民主权利，严格实行考核标准、过程、结果三公开，做到规范程序，依法办事，接受群众监督，增强考核工作的透明度。3、坚持定量与定性相结合的原则。教师绩效考核的各项内容与指标应分解到相应的职能部门，明确考核责任人，重在全过程、常规化考核，认真做好记载，为每半年的考核提供依据。学期末，根据汇总结果对教职工进行一次定性评价（确定考核等级）。4、坚持注重实绩的原则。要把教育教学实绩作为考核的主要内容，在考核工作责任、岗位目标完成情况的基础上，实行奖、

4、罚并从制度，确定教师的绩效考核等级，重实际，重贡献，看质量，看效益；65、坚持突出重点，向一线教师、关键岗位倾斜的原则；四、实施办法（一）方案制定与通过1、基于本校实际出发，综合考虑到学校发展的需要与教师的可能，以引导教师达到基本标准为前提，构建起我校教师工作绩效量化考核评价细则。2、组织全体教师审议，审核细则中的各个条款，征询全体教师的建议，对不合理或不完善的地方进行修改。3、全体教师投票表决，过半数教师投同意票后方案通过。（二）方案实施1、学期期间，由各校负责教师教育教学工作方面的常规检查，并作好记录，及时登记好师生奖励方面的情况。2、每学期结束前，以校为

5、单位组织对全体教职工进行一次岗位绩效考核工作，按个人考核得分从高到低依次列表造册登记，确定考核等级，考核结果登记表一式两份，一份学校存档，一份送中心校。考核结果记入个人档案，作为续聘、解聘评定职称、评选先进和奖惩的重要依据。3、每学期开学初期，广泛征询教师对教师工作绩效量化评价方案的意见，逐步完善教师工作绩效量化评价方案中不科学、不公平的因素，力求关注全体、体现公平。（三）、人性关怀1、对于在评价中成绩不太理想的教师，学校领导要主动与该教师谈心，进行真诚的安慰。同时，帮助其查找原因，共同探讨其今后努力的方向。2、学期评价成绩比较理想的教师既要不断自我提升，又要

6、在工作方式与方法上多关心、多帮助成绩相对不太好的教师。共同努力营造和谐的同事关系。3、学期评价成绩相对不太好的教师要放下思想负担，以包容的态度认同其它教师的劳动成果。同时，轻装上阵，努力改善工作方式与方法，争取下一学期有更大的飞跃。五、考核、评估内容（一）岗位工作考核1、职业操守（10分）2、工作实绩（90分）（二）奖励加分评估（三）处罚扣分指标六、考核办法及评估细则（一）职业操守（10分）1、政治思想。坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的教育方针和政策，具有良好的政治思想素质；能够自觉参加各项政治活动和公益活动，认真学习政治理论；遵纪守法，不参与封建迷信、“

7、黄、赌、毒”及其他违纪违法活动。（2分）62、职业道德。忠诚党的教育事业，爱岗敬业，献身教育；模范遵守《中小学教师职业道德规范》；严于律己，宽于待人，为人师表，团结协作；关心爱护学生，不歧视差生，不体罚或变相体罚学生；能自觉遵守工作纪律和各项规章制度，无以教谋私现象。（2分）3、工作态度。服从领导分工，尽心尽职做好本职工作，积极主动做好其他工作，工作量达到本校规定标准；严格执行教学常规，认真落实各个教学环节，辅导学生耐心细致，注重因材施教；认真学习业务知识，积极参加继续教育，不断更新教育观念，主动参与教研教改，优化教育方法；坚守工作岗位，按时上下班，不迟到、不

8、早退，不无故旷工，力争出满勤、干满点。