浅谈职业学校学生心理健康的现状和对策

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1、浅谈职业学校学生心理健康的现状和对策摘 要：职业学校学生正处于人生的青少年时期，对于这个时期的同学们朝气蓬勃、热情奔放、富有理想、风华正茂，身心都在迅速发展。这是一个从少儿走向成年，独立性与依赖性并存的矛盾时期，是心理活动由开放走向闭锁，开始不愿表露内心世界的时期，也是思想单纯，少有保守观念，情绪易激动，好走极端，易发生心理疾病的时期。而这时期，对学生进行心理健康教育非常必要。只有心理健康，才能实现以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育办学方针；只有心理健康，同学们的德智体美才能得到全面发展；只有心理健

2、康，同学们才能成为新世纪的创造型人才。心理变态、人格不健全，不仅成才无望，而且还会留下无穷的痛苦和烦恼。关键词：职业学校学生心理健康现状和对策   现今，职业教育如雨后春笋，蓬勃发展。但职业学校学生中有心理疾病者普遍存在，且影响着学生的学习状况，令人担忧，为了充分了解当前中学生的心理健康状况，并找出相应的对策，我在全校各个班级中作了几项调查，根据调查结果，对心理健康中存在的普遍问题提出消除的方法。一、职业学校学生厌学情绪滋长   在我调查的100位学生中，有26位同学回答对学习不感兴趣，有43位同学认

3、为学习内容枯燥乏味，19位同学回答不愿意上学，只有12%的同学觉得学习挺有意思，并愿意继续学习。   这样的调查结果实在令人担忧，厌学情绪当前在职业学校学生身上存在，厌学情绪的滋长和蔓延使大部分学生消极对待学习，学习成绩逐渐下降，由此引起学生打架斗殴，导致学生伤残的事例也屡见不鲜。   职业学校学生的厌学情绪主要表现为：（1）学习动力不足，这种现象在中学生中相当普遍，普遍内心感觉是：学习没意思，迫于形势又不得不学，可学着又觉得没经。（2）丧失学习兴趣，这部分学生大多数是学习不好者，他们感到学习是一件苦

4、差事，烦恼、苦闷，而又无精打采。（3）对学习有强大的排斥力，究其厌学情绪的原因，既有社会大环境中商品经济大潮的冲击，家长、教师、学生的价值观变化诸因素，也有学校的教育思想及教学方法的不当以及学生自身学业不良等各种因素。   然而，厌学情绪是学习中的大敌，如果任其蔓延，对学生的危害性极大，因此，我们必须要加以警惕，我们认为可有如下方法预防：（1）明确学习动机，转移注意力，把长远的动机与近期的目标结合起来。（2）发现学习兴趣，兴趣是最好的老师。（3）获得学习成功的体验，以此激发学习兴趣。（4）树立专业思想

5、，学会一技之长。（5）快乐学习，把学习与快乐结合起来。   只要我们热爱学习，努力学习，我们就会学习原本是一件令人愉快的事。二、职业学校学生的心理空虚感   在与同学的谈话中，有60%的同学认为自己非常空虚，其余有10%的同学认为生活没意思，他们常常有这样的感觉：不愁吃不愁穿，却感到生活烦闷单调乏味没有内容，在学校里是做一日和尚撞一天钟，本来应该是无忧无虑的时代，而他们的感叹却是生活得无聊。为什么年纪轻轻就会有空虚感呢？据同学的谈话，我对此有以下看法：   他们之所以感到空虚，感到无聊，感到生活和学习

6、不充实，并不是他们没有学习，没有好好地生活，而是因为他们认为生活空间太狭窄，只限于学校和家庭，使他们无暇顾及业余爱好，或投身于社会之中，于是单调沉闷油然而生，他们感到前途渺茫，感到生活中有太多无奈，于是烦恼痛苦。   心灵上的空虚感使人们感到难耐而无所适从，如果不及时消除，它对职业学校学生的心灵危害也相当大，容易引发青少年犯罪。我认为：（1）要明确学习和生活目标，有些同学看不到知识、技能的具体作用和价值，认为学的都是没用的东西，殊不知高楼大厦不是凭空建起的，只有今天打下良好的基础，明天才能成为实用人才

7、，未来的企业家。只追求金钱而忽视知识无疑是急功近利的表现，所以今天的学习具有深远的意义。（2）多结交朋友。朋友不只是为了交流情感，更是为了互相激励、共同进步。拥有了珍贵的友谊，生命就随之丰富起来。（3）注意家庭影响，我们要和父母建立朋友一样的关系。（4）多参加文体和社会活动，培养我们的团体精神、竞争意识和责任感，从而满足我们的精神需要，丰富课余生活，消除空虚感，我相信经过我们的努力，生活一定会丰富起来。三、孤僻也会影响职业学校学生的健康成长   有些同学不愿与人交往，不合群，喜欢封闭自己的心，常常独来

8、独往，对周围的人有一种戒备的心理。这类同学性格比较孤僻。那么造成性格孤僻的主要原因为：（1）本人气质因素。一般地说，孤僻的学生比较内向，不善交谈，喜欢独处；猜疑心重，容易精神过敏；孤芳自赏，自命清高，不屑与他人交往。（2）幼年不幸经历的影响，比如说父母离婚是幼儿最大的心灵打击，这种孩子享受不到家庭的温暖，过早接受了人世间的烦恼、焦虑的不良体验，在他们幼小的心灵上留下一道很深的伤痕。只好通过封闭自己，给自己创造一个较为安宁的空间。（3）人际交往的挫折，比如