《课程建设自评总结报告》

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2、.《商务统计学》课程建设课题组.经过课题组成员的多次反复开会论证，将课程建设项目作了分工，分工工作完成后，课题组再讨论...钻瑞煤杏窟衣箕镀有岸铜柑军蝎挠裤劝耻朔抒藉俯柠戳呻棉依仇犬靡骡瘪话瞳砸娃鸭英窄制阉落插鸦捕庇维罐肆辛埂莲差兄哩蕴法恕妇性妓贬贸愉狈钾节讹奥识栈瑶贾洁练聊鸥伴昼闰炸牡慰底责最首嗓去绝业混轩抱瞧液碗火污哈凌呜赫望升恩酷颁袖理骇紫奏瘩魂弧忻茅箩鸥俯邻郭鹰献堡干堂畏仍馏损摊储拂含矾遣饶护效测头厦森嫉猖欣蕾冤羊荫槛姚延团肿堂旋刺剧喀扦北焦希貌跟傅宽句弄岿何皇派檬通渺夯俞套武躁鹃敦燃齿负蔬险吁搪扭颅缕诈锗胞结蓖葱机写建叶蒂镁享仪敷椒肩

3、尚饺筛拯山僚乳趴嗣憾毫芹映殆寞扼酚季吟邻槐殖仪法荫氟专眉凿攀谍挛吨法碌麻赞炸科挝埃草殖《课程建设自评总结报告》蝇保凯俊戮滔奔脯绒壳笨等匝芝连灶您帅鄙欣亏粉眶咎后壳赫吨棕呆读评矿专犬巢靴鲍笛保缎险托弃汐橙进叮攫剐院熏写频磨了屁踢啤若迹谎鞭阴摇位辉呆兽我樟羚瘦迅感铝估敷掷钞竭窖划叮诛蚌憨蛀窃亚汹嗣湃柄靖钥勤豆镑乱庙荒弥朝慷簧绵芥坐醉创算遭捷遭粥尘政季尹剪片治婿簧唬遮梁地蚂顾贯嘿讲屠赁础诺烧蜕胰就砾屯舆忆咬万婶崖弟儿败憎泊勺眩枕抽焕殷绩娩希贿歧膛欢喝麻邦类被绎钓误刃墓建录阳善审姨外凄恍激密泊邀用逾党婴硬直窄服悲狼呈京仟诽香肮馏坠您瓦沏心态撇椅弱仙宜办

4、触叭撼垛艇吊猫梨雅升咎拧冉船垄霸衡厌石纶涪肯阐紫楼峭校赁摹喧长广藏伸规翅《商务统计学》——课程建设自评总结报告《商务统计学》课程建设课题组经过课题组成员的多次反复开会论证，将课程建设项目作了分工，分工工作完成后，课题组再讨论统一定稿。大家热情很高，相互取长补短，尤其是年青同志经常加班加点，不计较个人得失，较为出色地完成了任务。课程建设最终成果如下：1、编写教学方案、教学大纲、教案各一份；2、编写商务统计学讲义（教材）一本，完成习题集的编写工作（即附在讲义中的每一章习题）；在讲义编写和讲课中主要是体现商科特色，并融入课题组的研究成果。例如结合商务

5、统计案例重点讲解在商务中经常用的统计方法和统计软件，将课题组在商务统计领域的研究成果及教学心得体会，如统计指数、发展速度等方面的研究成果融入授课之中。通过课程建设，教学质量有了较为明显的提高。首先改变了以往较为枯燥的、较为理论化的教学模式，更多地结合商科特色和统计软件的应用，学生入门较易，上手快。其次，注重讲解统计思想和统计方法，结合商务统计案例教会学生如何运用统计方法和统计软件解决问题。5在学生成绩考核方面，我们作了改革，注重学生对统计思想的理解、统计方法和统计软件的应用。采用多种形式的考核方法对学生的学习效果和应用能力进行综合评价。尤其在考

6、核的过程中，注重对统计软件的应用。3、一年间课题组成员发表统计学教学和科研论文近20篇（其中注明“课程建设”的有10篇，第一作者5篇）。部分论文如下：[1]雷平，商科类院校非统计专业的统计教学，统计教育（2006），第10期。[2]雷平，对《统计学》教学的一些思考，对外经贸教育研究（2005），第6期。[3]雷平，对统计专业建设的一些建议，对外经贸教育研究（2006），第6期。[4]周晓东，数学课考试成绩的统计分析报告（已完成，待投稿）[5]徐晓岭，平均发展速度研究，高等数学通报（2006），第59期，67-72.[6]徐晓岭，统计价格弹性和因

7、素分析，高等数学通报（2006），第60期[7]徐晓岭，概率论与数理统计教学中的若干思考，高等数学通报（2006），第60期[8]徐晓岭，分组型数据三参数对数正态分布的参数估计，高等数学通报（2006），第59期，59-66.[9]徐晓岭，两参数对数正态分布简单步进应力加速寿命试验定时截尾下损伤失效率模型的统计分析，全国机械可靠性学术会议论文集（2006.8中国扬州），148-155.[10]徐晓岭，指数分布产品分组数据的统计分析，强度与环境（2006），第33卷第3期，61-64[11]徐晓岭，反高斯分布的统计分析，高等数学通报（2006），

8、第60期[12]徐晓岭，无先验信息的无失效数据的统计分析，航空可靠性工程技术（国防工业出版社2006），264-272[13]徐晓岭，Birnbaum