欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38163871
大小:31.00 KB
页数:3页
时间:2019-05-24
《“懒先生”与“勤学生”》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、“懒先生”与“勤学生”魏书生在台湾上的一堂示范课是讲“元曲两首”,课堂一开始就让学生将大家认为这节课应该解决的问题(我们所说的教学目标)写在黑板上,然后按所写的内容,了解作者、解决生字词、译成白话文、解决课后问题,按顺序让学生一一解决,包括背课文都让学生比赛,看谁背得快。快下课的时候,让学生用一个字给老师做个概括,学生说老师“懒”,魏老师却高兴地说:只有“懒先生”才能培养出“勤学生”。结果,一节课这个“懒先生”让学生们忙忙碌碌、快快乐乐,不知不觉地学到了许多意想不到的知识,不但学生兴奋不已,连听课的家长、专家都赞不绝口。这不免让我们想起一些家庭教育,当家长的总
2、担心自己的孩子这事干不好,那事也干不了,什么事情都替他安排、整理得一顺百妥:吃饭将饭碗摆在饭桌上,筷子都不让他拿;上学把书包替他拾掇好,一直把他送到学校门口。其结果大家都知道,这种孩子大多数都不成器,虽然偶尔有一两个学习成绩不错,可是走到工作岗位也是一事无成。这是“勤家长”造就的“懒孩子”(其实不只是懒,很多事情他不想干,也不会干)。现在,我们的教学工作,要学习魏书生老师的“懒”,凡是学生能干的事情,都让他们自己干。课堂教学如此,教学管理、学生管理也如此。要想做“懒先生”,自己思想首先要放开,对自己的学生要放心。现在是知识爆炸的时代,获取知识的途径有许多种,如
3、报纸杂志、网络电视等各种媒体。课堂上老师言传身教只不过是其中一部分,过去那种师傅带徒弟的方式根本不能适应现代教学,因为,我们在知识总量上和学生相比,占的优势大不了多少。现在课堂教学最需要的是怎样把学习的方法教给学生,让他们懂学习、会学习,一旦他们掌握了学习方法,有了好的学习习惯,就可能在较短的时间里,获取大量知识。所以,我们要相信学生,放心大胆地让学生充分发挥他们的聪明才智,给他们一片天,你就会看到那里有七色彩虹出现。要想做“懒先生”,我们的教学形式要放开,要大胆采用丰富多彩的课堂教学、课堂管理形式。魏书生经常外出开会、做报告,他没让人代过课,都是让自己的学生
4、上,说明学生只要管理得当,他们会有无限的创造力。我们做不到魏书生那种程度,但他的方式我们可以借鉴。不妨根据我们自己的情况,让学生讲讲题,改改作业,讲讲课,评评课,编制一期校本讲义,设计一堂课,设计一个单元教学等等,都可以试一试,试得好,坚持下去,试得不好,找一找原因,改一改方式再试。要想做“懒先生”,我们的教学方法、教学手段要放开,课堂上学生能做的事情尽量让学生自己做。我们现在实行校本讲义,有的老师对学生的校本讲义进行了全批全改,但课堂上还是不放心,把那些重点、难点、知识点、预习检测题、课堂练习题都统统再讲一遍,老师讲得口干舌燥,满头大汗,学生听得昏昏欲睡,这
5、样不符合教育规律,也偏离了我们的初衷,学生以后也就不再预习了,知道老师还要再讲一遍。这样的“勤老师”只能培养懒学生。我们要像魏书生那样,能让学生说的老师绝不说,要鼓励他们去说,能让学生做的老师绝不做,要启发、引领他们去做。课堂上要说的只是学生不懂、不会的难点、难题,这也要尽量变成多台阶、小梯度问题让学生去思考、去回答。这里需要强调的是,魏书生老师的“懒”是建立在勤奋的基础之上的,我们要在课堂上“懒”,就要做到课下勤,起码以下几项要跟上。一是教育启迪要跟上。要对学生进行人生观、价值观教育,但一定要结合现实,使这些教育能看得见、摸得着。比如说魏书生让每个同学都找出
6、自己在班里最不服气的人,在学习等方面暗地里和他竞争,这个同学是他最熟悉、最接近、和他比起来也最容易赶上的。我们在教育学生过程中,往往会提出一些比较大的目标,比如谈理想、谈人生价值等等,这些目标看起来很好,但实现起来是那么遥远,如果像魏书生那样,把这些目标化解成日常行为,让学生从每一节课、每一天、每一周做起,每一时刻都有具体的事情可以完成,当一个个小的成就得以实现,成功的喜悦会让他们更加努力地完成下一个目标。二是学情了解要跟上。意思是说,要根据不同学生的实际情况“因材施教”。教学活动,面对的不是物,而是人,是一群活生生、有血有肉、丰富多彩的个体,我们要从他们的年
7、龄、个性、心理和原有知识的特点出发,通过课前预习、校本讲义的预习检测、课堂提问、作业批改、期中期末考试等了解每个学生的文化学习成绩;通过谈心、学籍情况、个人档案等了解每个学生的家庭情况等个人信息;通过聊天、观察、听其他同学评价、看其在班里表现等了解学生的性格脾气、品德秉性等等,然后根据学生的个体情况,在学习等方面给予关心帮助,使每一个学生都能通过自己的教学活动得到全面发展。魏书生老师在了解学生方面真是我们的榜样。最近我们组织的备课组长到聊城一中、杜郎口中学参观学习,他们的老师对学情的了解也是细致入微,所以,上起课来得心应手,学生成长很快。三是备课要跟上。我们知
8、道,认真上好每一节课是提高教学质量的关
此文档下载收益归作者所有