突发恶性事件应急预案

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1、小学突发恶性事件应急预案为应对防不胜防的学校群体性突发恶性事件，及时、有序、高效地做出相应处理，尽最大努力减少对学生和教师的身心损害、降低学校财产的损失，尽可能控制因此而带来的负面影响，维护学校秩序，特制定本预案。一、“突发恶性事件”的范围“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件：1、来自校内外的袭击、伤害性事故；2、组织校内外集体活动中交通事故或者互相挤压、踩踏等突发事故；3、学校用餐、饮用水等群体性食物中毒事故；4、传染性或季节性、暴发性疾病，特别是“非典型肺炎”、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流

2、行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等；5、其它自然或人为的突发恶性事件（火灾、地震等）。二、应对“突发恶性事件”的原则：“早预防、早发现、早报告、早救治”1、早预防。要求学校全体成员应牢固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性和敏锐性；在师生中经常开展以预防人身伤害事件、应对突发事件为主的安全教育活动。要充分利用班会、讲话、黑板报宣传栏、广播等多种形式，加强对全体教职工和学生的安全防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。健全学校门卫制度，完善校外人员进校登记或验证制度，严格执行24小时专人值班制度，禁止社会闲散人员

3、、精神病患者、来历不明人员进入校园内，积极联系驻地派出所，给学校门卫和保安人员配备相应的安全防范器械，增强学校安全保护能力。精心组织、周密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，按规范操作，排查和消除各种隐患。2、早发现。要求严格执行行政校长、园长带班、值班制度，加强校门口的安全防范工作。在上、放学重点时段内，必须确保有领导带班。值日教师、门卫、安保人员在学校大门口加强巡逻，维持秩序；积极主动地争取公安部门的配合。发现不安全因素、苗条性问题，以及学生家长和社会反映的安全问题，及时果断采取相应措施，确保学生安全。

4、3、早报告。要求严格执行学校安全事故报告制度，一旦发现突发恶性事件，在采取有效措施控制事态发展的同时，应在第一时间报告校领导，由学校向教育科、教育局和地方政府汇报。必要时向“110”、“119”和医疗、防疫部门及时报告救援。4、早救治。要求执行谁发现谁首先受理制度，应立即招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展；在电话联系校领导回报同时，发现伤情或病情，应立即组织人员联系“120”或立即送医院救治；校领导、班主任及时与学生家庭取得联系，说明基本情况，让家长到现场协同处理；应注意急而不慌，尽可能了解和掌握事件

5、的第一手资料，以利于事故的正确处理。三、应对“突发恶性事件”的职能小组及职责1、应急指挥小组组长：秦校长组员：李王盛主要职责：（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。（2）尽早向教育局和当地政府汇报情况。（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；（4）密切配合公安、医疗、消防、防疫等部门对事故的处理工作，认真执行教育局和当地政府的有关指示。（5）待事故应急处理完毕后，进行事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。2、医疗救援小组组长：王成员：各班班主任、课任教师。职责

6、：（1）立即拨打120急救，或组织护送受伤或发病者去医院救治；（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与学校指挥小组保持联系；（3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪失控情况。3、现场控制小组组长：秦组员：李、王井、侯相、班主任职能：（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面；（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量救助；（3）接待家长，做好解释说明及思想工作；（4）召集班主任管好各自的学生，防止学生慌乱。（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料

7、。4、后勤保障小组组长：盛成员：张计、相关年级任课教师。主要职能：（1）尽力做好现场控制联络和后勤支援工作。（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工。（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。（4）负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。四、发生“突发恶性事件”的报告制度1、当事人立即通知校长或应急指挥小组其他成员，应急指挥小组立即启动各职能小组，再由学校应急指挥小组向教育科、教育局和

8、地方政府汇报。2、当事人应立即通知班主任老师，并联系医疗救援小组成员在第一时间联系急救中心或组织人员把伤员送到附近医院，确保伤员在第一时间内接受治疗。3、班主任老师做好与家长的联系工作，取得家长的配合。五、备注1、以上各职能小组成员要互相配合完成任务，若组长在发生突发事件时不能到位，由本组内其他老师全权代理职务，开展