教学常规检查考核方案

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1、安各庄镇中心小学教学常规检查考核方案教学常规是学校管理之根本，为进一步促进学校各项教育教学常规工作的达成度，加强教师常规工作的过程管理，使每位教师的工作实绩得到客观评价，特制定教学常规检查细则。一、备课（30分）1、单元备课：依据教研组集体备课计划，进行检查，每少一次扣1分，集体备课出现雷同现象，出现一次雷同扣1分。如出现不赶进度，扣1分。如无二次备课痕迹，每次扣1分。项目不全，一次扣1分。2、课时备课：书头备课、卡片、精品教案，不赶进度者，扣1分。出现雷同，无二次备课，扣1分。书写潦草，内容过于简单，实用性不强者，一次检查扣1分。3、集体备课记录，书

2、写认真，记录详实。如书写潦草，记录简单，一次扣1分。以上检查，如第一次反馈后，复查没有及时纠正者，本次检查计0分。学期结束后，每次检查得分汇总，折合成20分。二、作业（30分）1、作业设置按学校要求设置，设置不符合要求者，每次检查扣1分。2、作业量不合乎要求者，量偏大或偏小者，每次检查扣1分。3、作业批改不及时、不认真、批语潦草、批改有错误、无鼓励性语言者，每项次扣1分。4、形成性测试按照进度及时考、及时改、及时评，并做好测试分析，搞好补教补学。如发现考、改、评不及时，每次扣1分。以上检查，如第一次反馈后，复查没有及时纠正者，本次检查计0分。5、家庭作

3、业家庭作业实行不定期抽查，如发现有加重学生课业负担者或家长反映影响较大者，直接从综合量化评估的作业积分中，扣除5分。学期结束后，每次检查得分汇总，折合成20分。三、上课（40分）按照学校课堂教学评估制度实施考核。1、课堂教学等级分。（20分）凡是在县级以上业务部门组织的课堂教学比赛活动中，获得一等奖以上者，以及县教研室组织课堂教学技能大赛、教学督导评估中课堂教学达优者，在县级以上举行公开、示范课者，计20分。如没有以上，学校将组织教师、教研组长、业务教干对其进行课堂教学方面的成绩赋分评定。2、课堂教学活动分。（10分）学校组织各项讲课活动，不参与者该项

4、不得分，学校根据参与课堂教学教学实际进行积分。如因工作需要，承担学校、镇教研室安排讲课任务，每次该项积分别加1－2分。3、执行课程方案和评教得分。（10分）如学校检查执行课程方案工作中，两次以上不按照课程表上课、私自调课者，此项为0分。家长评教、学生评教，根据问卷进行赋分。四、学生辅导（10分）依据学校相关制度，进行检查赋分。1、按时建立优等学生、学困生帮扶档案优等生2人，学困生3人。2、制定计划，按照计划进行有目的的帮扶活动。3、及时进行总结和档案过程材料整理，要求材料详实。4、以上两项每学期末进行检查赋分。5、音乐、体育、美术等教师，检查其每学期特

5、长生档案，以及相关的计划和过程材料。五、理论学习（20分）1、理论学习笔记每学期不得少于5000字，以及其他材料：师德学习、校本研训等学习材料按时完成，及时上交，而且书写认真，项目齐全。（此项占15分，学校按照3：4：3的比例，分优、良、中进行积分，分别给15、13、10）。2、学校组织理论学习，每缺席一次扣1分。病假、因公出差除外。3、学校以及镇、县各级举行的理论知识竞赛、考试等，以同类最高分为标准折成5分记入量化评估。4、学校以及上级业务部门组织的各种学习活动，无故三次不参加者，理论学习计0分。5、不按时上交学校各种理论学习材料，根情况酌情扣3－1

6、0分。6、学校每学期组织一至两次理论学习笔记检查，每次以10分记，学期结束按比例折入综合量化评估。六、听、评课（20分）1、认真参加学校及上级各部门组织的听评课活动。2、每学期各教师听评课不得少于15节，每少一节扣2分，扣完为止。3、不参与学校、上级业务部门组织的听评课活动者，每发现一次扣5分，扣完为止。4、凡不参与听评课，又抄袭他人听评课记录弄虚作假者，该项成绩为0分，并通报批评。七、计划、总结、教学故事、反思及论文（30分）1、计划、总结（10分）。学期开始和结束时，按时上交学期计划和总结，内容要求，符合实际，书写认真。不按时上交者，每晚一天扣1分

7、，扣完为止。内容应付或照抄、下载者，一经发现，重新制定并扣3分。计划总结不交者不得分，每出现一次，从学期总量化评估中倒扣3分。2、教学反思和教学故事（10分）按要求按时间高质量完成，不得下载、抄袭，如有类似情况，一经查实重新完成，并扣除该项积分5分，不按时上交者，每晚一天扣1分扣完为止。不上交者不得分，每出现一次，从学期总从量化评估中倒扣3分。3、论文、材料（10分）学校组织的各种论文评选，积极参加，每少一次扣2分。获奖论文、发表论文参照学校单项奖积分。安各庄镇中心小学教学常规检查制度为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，避免教学工作的盲目性和

8、随意性，全面提升教学质量，特制定本制度。一、成立教学检查领导小组：组长：孟维民副组长：贾广忠郑