兰个人业务工作总结(已作改动)

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1、工作总结三台县刘营镇初级中学校兰天剑我于一九九二年七月大学专科毕业于绵阳师专体育系。一九九二年九月,分配在三台县里程乡初中任教,一九九三年九月调到刘营镇初中任教至今,连续教龄18年;二00五年七月本科毕业于四川师范大学体育教育专业。一九九五年八月取得中学二级教师职务。我就任现职以来工作情况总结如下:一、政治思想方面在十八年的教育教学工作中,坚持党的四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉维护党的团结和统一,思想上、行动上与党中央保持高度一致,深入学习党的十七大精神,全面落实科学发展观;忠诚党的教育事

2、业,热爱本职工作,热爱学生、关心集体、爱岗敬业、虚心好学,随时检查自己的教育教学行为;工作尽职尽责,依法执教,从不体罚和变相体罚学生,积极参加各种政治学习,不断提高自己的政治思想觉悟和道德水平;对差生不歧视、不挖苦、不辱骂,具有良好的教师职业道德;一身正气、为人师表,时时处处不忘以一名崇高的教师风范严以律己、宽以待人,深受师生的好评。二、教育教学能力方面我任现职以来,担任初中体育教学工作和初中生物教学工作,同时担任初中1994级3班和1998级1班班主任工作。工作中能灵活多样地处理教育教学中的突发事

3、件,能独立完成各级领导-6-分配的教育教学、教研任务。(一)努力学习理论知识,紧跟时代步伐注重学习使自己不被社会所淘汰。工作中积极参加各类培训,主动利用业余时间认真学习,做好读书笔记。从学习中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,指导自己的教学。同时,认真学习了《基础教育课程改革纲要》,对课改有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。同时我也注重了自己的业务进修,曾先后对教育教学有关理论、初中体育知识体系进行了较为系统的学习,也积极参加上级组织的继续教育的学习,完成

4、了规定的规范性学习。通过了普通话水平测试和教师职业技能三级检测。这样大大地提高了自己的业务能力。(二)尽职尽责,甘当“一头老黄牛”,干好本职工作第一、教学中注重培养学生良好的锻炼习惯,注重教学生锻炼的方法。使学生能在课余闲暇时间会锻炼,逐渐养成自觉锻炼的好习惯。为学生终身坚持锻炼奠定良好的基础。第二、教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬、鼓励和肯定,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识、增长技能、增强体质。第三、做好刘营镇学区体育联合教研组长工作,组织学区体育教师学理论、订计划,开展体育

5、课教学研讨,规范学区体育课教学,使学生锻炼落到实处。同时,积极开展好群众性体育活动。-6-每一年,我带领学校体育组同志都成功地举办了春季师生球类运动会、冬季师生田径运动会,既丰富了师生的课余生活,同时也为运动队选拔了一批后备人才。第四、狠抓学生课余训练,全面提高运动水平。在我从教的18余年中,不管是烈日炎炎的夏日,还是滴水成冰的严冬,几乎从未间断过学校业余运动队的训练工作。在运动员管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。每学期初,我就针对运动队的实际情况,制订了一套运动队考核奖励制度,每周一进行总结评

6、比。平时,抽时间与队员交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。能积极与班主任、任课教师多交流,争取他们对训练工作的支持。由于自己的辛勤工作,所训练的业余队参加市、县、镇的比赛荣获很好的成绩,在本县体育同事们中享有较高的声望。第五、认真落实学生每天在校一小时的体育锻炼。我带领体育组教师在场地器材建设上实行“土洋”结合,因陋就简,因地制宜,自制了轮胎钻跳、轮胎索桥组合以及绕场的多功能器械组合,并将学校运动场逐步形成功能齐备,深受学生喜爱的“快乐园”。并按照科学性、趣味性、安全性的

7、原则,充分发挥艺体教师的特长,师生共创编了课间健身操。保留我校传统的五步拳、军体拳、踢腱球、抽陀螺外,加上教育部颁布的学生韵律操。让学生在学校每天的30分钟课间操锻炼、每周下午四节的40分钟课外活动的内容丰富。校园体育文化氛围初步形成。-6-第六、班级管理能力强,能认真履行班主任工作职责,能根据教育规律和学生认知规律制定切实可行的班务工作计划。对学生的教育我总是言传身教,晓之以理,动之以情,我在承担初中1994级3班级和1998级1班班主任工作过程,注重培养学生良好的学习、生活习惯,提高他们的生活素

8、养,使得所教班级学风浓,班风正,形成良好的班集体。班级成绩有了大幅度提高,分别由原来学区的第九、第十名跃居到第四、五名。第七、任现职以来,我一直积极参加学校、学区、县、市的教研工作,积极主动地配合学校做好教学、教研的管理工作,带领本组教师进行教改实践,探索行之有效的适合我校学生学习的教学方法。能将自己的经验整理成文,积极撰写论文,自己的论文多次获市、县的奖励。三、严格执行学校常规管理制度,做教师的表率任现职以来,我能认真履行岗位职责,自觉遵守学校的规章制度和劳动纪律,

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