东陵乡2012年师德师风建设教育活动方案1202

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1、东陵乡教育办关于开展师德师风建设活动实施方案为全面贯彻落实《遵化市教育局关于进一步开展师德师风教育活动的意见》，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，大力推进教师职业道德建设，不断提高全市教师的整体素质，努力建设一支政治素质高、职业道德好、业务能力强，适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，决定在全乡开展师德师风教育活动，现制定活动如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“爱岗敬业、严谨治学、为

2、人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，与“争先进位、对标赶超”活动相结合，深入开展师德师风教育，进一步规范教育教师职业道德行为，使我乡广大干部教师牢固树立正确的人生观和价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的干部教师队伍。二、主要任务(一)全面提升教师的思想政治素质。引导广大教师认真学习邓小平理论“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业，为人师表。着力解决当前

3、部分教师工作懈怠、不思进取，奉献意识差；体罚或变相体罚学生；索要或接受学生、家长财物等以教谋私；重点知识课堂上不讲而违规到校外补习班去讲；从事有偿家教；为收取回扣强行推销辅导资料……等方面的问题。通过抓实抓好师德师风建设，促进教师队伍职业道德水平的全面提升。(二)切实规范教师的教书育人行为。督促广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。纠正个别教师教学观念陈旧、教育方法简单粗暴等行为。三、工作原则(一)注重实效原则。把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起

4、来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。活动要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。（二）教育为主原则。引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。（三）标本兼治原则。坚持立足当前与着眼长远相结合。既要正视目前师德师风中存在的问题，严肃查处，限期整改，又要分析根源，整章建制，标本兼治。（四)领导带头原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做好学习笔记、

5、带头写好心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中起带头作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。四、主要措施（一）加强组织领导1、健全机构，加强监管。为保证师德师风教育活动的顺利开展，进一步增强师德建设的指导性和实效性，乡教育办将成立领导小组，组长由总校长吴连宝同志担任。各校也要及时成立师德师风教育活动领导小组和监督小组，一把手要亲自抓，负总责。为加强群众监督，广泛听取各方面意见和建议，各校要建立健全学校党团组织和教代会，充分发挥学校内部的监督作用，学校要设立“师德师风监督信

6、箱”和“师德师风投诉电话”，对投诉事件，必须在两周内反馈处理意见，做到件件有回音，事事有落实。。2、选准载体，营造氛围。为推动全市师德师风教育活动的深入开展，增强教师职业道德教育的针对性和实效性，各学校要深入自查自纠的基础上，结合本校实际采取集体教育、典型引路、自我塑造、检查评比、心理诊断、调查问卷、网络调研等方法，通过政治学习、专题讲座、收看录像和交流讨论的多种有效方式，开展形式多样的教育活动。要发挥学校橱窗、板报、校报、校园网等阵地的作用，大力宣传职业道德高尚的优秀教师的先进事迹，引导广大教师以德施教、爱岗敬业、关爱学生、为人

7、师表，充分发挥师德标兵的示范辐射带动作用，树正风，扬正气。为把师德师风教育引向深入，决定把每年3月份和9月份确定为“师德师风建设月”。通过开展主题活动，积极营造活动氛围，力争使师德师风建设抓出成效，抓出特色。3、表彰先进，鞭策后进。各校要积极开展形式多样的争优创先活动，进一步完善相应的师德师风评价细则，采取相应的评估措施，依据评估和考评结果，表彰奖励师德建设先进班组和评选“师德标兵”等。教育办将对师德师风教育活动中的先进单位和个人进行表彰，对优秀经验进行及时总结和推广。教育办将对各校的师德师风情况进行抽查，严格将师德师风建设列入

8、目标过程管理和考核。(二）建立长效机制1、建立教师学习制度。将师德师风教育列为新教师岗前培训和在职教师培训的必修课程。2、要建立师德师风考核与评价机制。细化师德师风的内容，逐项量化考评。教师要与学校签订师德师风承诺书，并建立教师师德档案；每名教师的