2011-2012德育总结

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1、2011——2012学年度第一学期德育工作总结我校在上级行政部门的正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：一、常规教育1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2、为形成一个良好的班风、校风，开学

2、后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。3为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。成立了家长学校委员会组织；为便于与家长及时沟通，又重新强化了校讯通工程，收到了良好效果。4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。结合市教育局开展的“大讨论、广实践、深体验”的德育主题活动，开展了以“幸福”、“诚信”等为主题的主题班会

3、活动，其中唐小杰《什么是幸福》的全校观摩班会不仅受到了一致好评，而且更是为新班主任提供了一次培训的机会。65、进一步利用好校园广播、班级板报、墙报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥学生会、志愿者协会等功能作用，让他们参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值周记录，发现问题及时处理解决。7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处实行问题学生跟踪制，配合班主任常抓常管，把

4、不良行为消灭在萌芽之中。8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每天一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体。每天检查情况利用黑板反馈各班主任，问题严重的，由政教领导亲自告知班主任并且参与处理。9、有计划的培养各班学生会干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。10、加大了控辍力度。开学初与班主任签订了控辍责任状，制定了控辍专项奖惩制度，使每位教师清楚地认识到生源就是学校的生命线，由于广大教师提高了认识，本学期控辍与以往同期相比基本持平。二、加强德育

5、队伍建设1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。62、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班务、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。三、创建和谐优美的校园环境加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查,使校园环境

6、卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与本镇派出所警民关系，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架事件。强化学生进出校园必须有班主任开条领导签字的制度、住宿生请假由班主任批准制度，保证了正常的教学秩序。协助体育组开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化建设。6月份开始，教学楼内全面装修，相信新的学期，会给大家一种全新的感觉。四、本学期开展的主要工作及取得的成绩1、九月份：a.组织了全校规模的开学典礼，邀请了

7、王市长、王镇长等市镇领导。本次开学典礼对师生进行了奖励，受奖励面广，包括一线教师也包括后勤服务人员，获奖师生深受鼓舞，未获奖师生也倍受鞭策与鼓舞，典礼对师生的鼓舞很大，师生干劲足，热情高；b.组织了全校的运动会，本次会议历时三天多，后又因天气的原因不得不中途停止，待学生返校后又利用了一个下午，到最后结束时，天已经完全黑了，但全校师生仍然井然有序，直到大会宣布结束师生才有序离开。这次运动会是最有纪念意义的一次运动会。2、十月份：a.开展了《祖国在我心中》的征文活动；b.6召开了全校观摩主题班会。c.下发了《弟子规》活动方案，进行了初

8、期的动员。３、十一月份：强化了《弟子规》的学习，并检查了个班学习《弟子规》和践行《弟子规》的情况，小学和初中各班都能够背诵，高中学年都能够熟读并领会。通过此次活动的开展，全校讲文明话的多了，说脏话的少了；见到老师主动问好的多了，打仗闹矛盾的少了。４