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1、2007年8月皖西学院学报Aug.,2007第23卷第4期JournalofWestAnhuiUniversityVol.23NO.4农村留守儿童教育问题及影响研究孙闯(华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉430079)摘要:在我国现代化建设以及城市进程中,大量的农村剩余劳动力流向城市,很多外出务工人员将孩子留在农村,从而产生特殊的未成年人“空巢”群体———留守儿童。他们在缺失父母引导、关爱和教育的情况下,面临着学习、生活、交往等诸多问题。这些问题不仅影响着他们的成长、学习和生活,还将影响到我国经济社会发展的各个层面。关键词:留守儿童;问题
2、;影响中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1009-9735(2007)04-0135-043我国拥有9亿多的农村人口,农村经济社会发展(一)生活问题。留守儿童生活上的问题是多方普遍落后是我国的基本国情。市场经济的作用和区面的。多数留守儿童的经济状况依然不容乐观。选域经济社会发展水平的差异,决定了我国大量的农村择与子女分离而外出务工的父母,大多是经济欠发达剩余劳动力空间上流动成为短时间内不可回避的现地区缺乏生产资源的贫困家庭的父母,又加之无一技象。国家统计局有关资料显示,2005年我国农村外之长,打工收入往往不高,因此,这些留守儿童家庭的
3、出务工的劳动力占农村劳动力的23%,已达到1.2亿生活普遍拮据。据四川江津市下湾村寄宿学校的统人,并且农村外出务工的劳动力所占比例在2006年计,该校182名留守寄宿生(三年级以上的学生)人均还在上升。由于各种原因,他们中的绝大多数将子女每月生活费仅为70元。在留守儿童中也有一些经济留在了农村,进而在农村就形成了一个特殊的未成年状况比较好的,但是他们大多缺乏合理的理财理念,往往把父母给的钱花到不该花的方面,如玩游戏机、人“空巢”群体———留守儿童。所谓留守儿童,指农村吸烟、上网、买过量的玩具等等。留守儿童缺少父母地区因父母双方或一方外出长期打工
4、而被留在户籍的照顾,容易在营养状况、身体健康等方面受到影响。所在地并因此而不能和父母双方共同生活在一起的[1]调查发现:不少留守学生为了方便经常以一些不能充儿童。当城市里的孩子们享受高质量的教育资源分提供身体生长发育所需营养的食品充当主食,如方和倍受家庭、社区和社会关爱时,在广大的农村却有便面、简易饼干等;也有少数留守儿童由于不注意个近2千万(2000年第五次人口普查数据)的同龄人只人卫生,导致感染疾病。农村生理卫生教育滞后,处能靠电话沟通亲情,汇款单维持生活,独自应对学习、于青春期的留守儿童还将面临身体迅速发育这一特生活上的各种难题。在某种意
5、义上,农村留守儿童成殊时期的生理变化,由于自身的困惑和周围的评论,了“孤儿”或“单亲孩子”,从而出现了实质上的“单亲往往给他们的生活带来许多苦恼。教育”“,隔代教育”“,自我教育”。各种要素的变迁和(二)心理问题。有研究者曾对242名留守子女在被迫情况下采取教育方式,让我们不得不去考究农的心理健康状况进行测试,结果显示留守子女的心理村留守儿童在教育过程中出现的新问题以及这些问健康问题较为突出,有30.3%的留守子女明显存在题带来的深远影响。心理健康问题,他们的心理问题明显多于亲子监护的一、留守儿童教育面临的问题儿童。通过全国各地的广泛调研和深入
6、地分析,我们发心理问题的形成和解决都是一个长期的过程。现农村留守学生在学习成绩、智力水平、身体发育、思畸形心理一旦形成,进行矫正教育则比其形成过程更想品行和心理健康等多方面的综合表现,明显差于亲子监护的学生,而存在障碍、缺陷的比例则明显高于3收稿日期:2007-04-05亲子监护的学生,整体状况令人担忧。留守儿童主要作者简介:孙闯(1982%),男,安徽阜阳人,华中师范大学城市面临着以下几方面的问题。与环境科学学院在读硕士。135漫长,并且此过程也是极其困难的。留守儿童与亲子留守儿童切实有效的帮助和辅导,与留守儿童思想观监护的儿童在心理健康上的
7、差异主要由他们成长的念差异极大,存在明显的沟通障碍,教育管理方式方环境造成的。留守儿童与正常情况下的孩子在生活法上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动和田间上有着复杂差异,其中亲情缺失是最严重也是最现农活,留守儿童的学业性问题主要还是靠自律自强,实的问题。研究表明,亲子抚养比隔代抚养和寄养而处于青少年阶段的留守儿童的自制力一般较弱。能更好地促进儿童的身心健康发展。亲情关系直接留守儿童学习成绩普遍偏差也就成了必然结果。影响到孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发(四)道德问题。我国育人的理念是“先成人后成[2]展。上述调研结果也证明了这一观点。正如
8、数据才”。所谓成人,是指将受教育者塑造成为思想健康,显示,青少年正处于情感、性格变化的转折时期,长期具有优良道德品行之人的教育过程。根据教育学有与父母
