小学读书月活动方案 (1)

《小学读书月活动方案 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、上湾小学2014年读书月活动方案一、活动主题读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。二、活动背景4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子，是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫的生辰。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大的著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。三、活动目的1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2.通过读书月活动：通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书

2、，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！四、活动时间:4月22日到5月底。五、活动口号：1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。4.用读书改变我们的生活。-5-5.让读书成为习惯，使书香充满校园。6.我读书，我成长，我快乐！六、活动对象：学校全体师生。七、活动步骤：第一阶段：准备阶段（4月中旬）①做好环境布置：电子屏——“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。”（朱润霞负责），出宣传橱窗（德育处、少先队负责）、建立班级图书角、一二年级出版读书专题（以剪版为主）黑板报。（班主任负责）。②利用学校红

3、领巾广播，播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段：活动阶段（4——5月份）1.创建一个图书角“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。（4月29日检查各班完成情况）2.举行一次征文比赛各班利用阅读课，开展阅读活动。三——六年级每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。（5月7日下午在学校多功能厅进行）3.召开一次主

4、题班会-5-各班举行以读书为主题的班队活动。例如经典诵读、讲故事比赛等。（4月24日第九周班会课进行）4.举办一次经典诵读比赛以年级为单位推荐40人参加学校经典美文诵读比赛。（5月14日进行）5.进行一次“读书之星”评比活动各班向学校推荐1名读书之星的学生，予以奖励。（5月22日上交）5.每班上交1本学生读书心得或好书推荐。（5月22日上交）6.每班上交5份亲子阅读表。（表格学校统一发放）第三阶段（总结阶段）八、活动考核及表彰办法（一）学生考核及表彰以班级为单位，由班主任评选出一名“读书明星”，“读书之星”评选条件：（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发

5、挥“课外阅读”的模范带头作用。（2）积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。能踊跃向班级图书角捐献图书。填写相应表格上报学校统一表彰。（二）班级考核及表彰全校评选三个“书香班级”，进行授牌及表彰。1.图书角的建立情况（30分）-5-4月29日下午校委会对全校各班的图书角建立情况进行检查及评分，要求图书角独立设置，并有明显标识，存书不少于人手一本。2.班内学生借阅图书的记录（30分）读书月期间抽查两次各班学生借阅图书的记录表，记录表要求各班自行设计并实施。3.各班上交的读书感受（40分）5月22日前

6、，各班上交一本班内学生“读书月”期间完成读书任务后撰写的读书感受或好书推荐（要求手写），要求有封面、有目录，内容真实、充实。根据以上三项考核分数最高的三个班级即为学校的“书香班级。”九、活动要求：1.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。没有早自习的老师集中在多功能厅读书，班主任在班级认真组织好各种形式的读书活动。2.每个班级要制订相应的读书活动计划，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：自习前时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，建议家长亲子阅读，让更多学生在集体力量的召

7、唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。-5-十、组织机构组长：侯晓霞副组长：张慧君组员：教科室主任、图书管理员、各班语文教师“立身以立学为先，立学以读书为本”，希望通过此方案的实施能确实促进全校师生读书的热情，从而实现真正意义的“书香校园”。-5-