xx年小学读书月活动方案

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1、XX年小学读书月活动方案小学第十二届读书月活动方案 一、指导思想： 　　激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变和个性特长的和谐发展。 二、活动主题： 读千古美文做少年君子 三、活动目标： 　　1.通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 　　2.在活动中使学生从书本里得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 　　3.通过活动

2、，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 　　4.通过活动，引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园、书香家庭奠定基础。 四、诵读、阅读书目： 1.诵读部分： 《经典诵读三百篇》(上、中、下篇) 2.阅读部分经典名著阅读 　　一年级：《小猪唏哩呼噜》、《君伟上小学一年级鲜事多》 《小熊温尼菩》、《了不起的狐狸爸爸》 　　二年级：《我和小姐姐克拉拉》、《戴小桥和他的哥儿们特务足球赛》 《豆蔻镇的居民和强盗》、《绿野仙踪》 三年级：《格林童话》、《亲爱的汉修先生》 《长袜子皮皮》、《小狐狸阿全》 四年级：《

3、夏洛的网》、《安徒生挺童话》 《小鹿班比》、《雪地寻踪》 五年级：《铁路边的孩子们》、《柳林风声》 《我的妈妈是精灵》、《西顿动物故事》 　　六年级：《草房子》、《小王子》、《城南旧事》、《鲁滨逊漂流记》 四、活动时间： XX年45月 五、活动内容： 第一阶段：宣传发动(第七周) 　　月5日活动开始，各班班主任宣读读书月活动方案，屏幕出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。 　　2.各班语文老师根据班级特色和每周一节的阅读指导交流课，制定班级阅读计划，鼓励学生自主制定阅读计划。 3.各班出一期主题为“书香满园”黑板报。 第二阶段：阅

4、读、诵读(第八九周) 　　1.根据各年级经典阅读推荐书目，师生共读经典名著。 　　2.开展“三个一”读书工程，扎实推进“让读书成为一种习惯”的日常书香活动。 每日一首诗：一天背诵一首诗; 　　每周一本书：一周读完一本书，举行读书交流活动，写读书笔记或读后感; 　　每月一活动：每月各班举行一次“我读过的一本书”班级读书交流会。 　　3.开设“阅读导航读课”。语文教师在班级开设阅读导读课，为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，更好的学习，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。 　　4.以班级为单位举行赛诗会，每班评选5

5、名“赛诗小能手”。 　　第三阶段：读写大赛、家校互动(第十第十一周) 　　1.一年级亲子共读，家长和学生共同完成一份阅读剪贴报，每班推选35份优胜作品参加校级评选。 　　2.二年级现场书写大赛。各班先在班级内组织评选，然后推荐5名优胜者参加校级现场书写比赛。 　　3.三六年级现场作文。在班级评选的基础上，各班推选5名选手参加校级现场作文比赛。比赛内容皆来自于推荐的诵读、阅读书目。 　　4.家校互动，借助家长会机会，邀请专家给全体家长做关于亲子阅读指导的讲座，推进书香家庭的建设。 六、活动口号： 点燃读书激情，共建书香校园 开启阅读之

6、门，点燃心灵之灯 让读书成为习惯让书香飘溢校园 　　诵读经典，阅读美文，品读名著，建设书香校园; 　　传承文明，传播智慧，传递爱心，打造精神家园。 　　与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基 小学第十四届读书月活动方案 　　为了营造更加浓郁的书香校园和书香家庭的氛围，激发老师、学生、家长读书的兴趣，为精神打底，为人生奠基，让每一位老师成为“书香教师”，每一个学生成为“书香少年”，学校决定举办校园读书月活动。通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福。 一、活动主题：书香

7、溢满校园，心灵徜徉书海 二、活动时间：20xx年10月-11月 三、活动口号：分级阅读，理性交流 四、活动安排： 　　(一)读书月启动仪式：由学校大队部组织一次“读书月启动仪式”，拉开读书月的帷幕，引领全校师生“书香溢满校园，心灵徜徉书海”。 　　(二)建设“书香班级”：各班充实图书柜，要求图书能根据班级的读书情况定期更新。 　　(三)分级指导阅读：各年级根据学生年龄的特点，指导学生进行相关的特色读书活动：低年级可选择《弟子规》诵读、经典诗文诵读;中年级可选择读好一本共读的书目、亲子阅读交流会;高年级可选择读书成果汇报、推荐我最喜欢

8、的一本书等活动;各年级亦发挥自己的创造性设计更有心意的活动，以年级为单位进行。 　　要求：1.各年级由年级组长组织，各班班主任负责，确定一项分级指导阅读的具体活动项目，记录活动过程(照片、视频)。 　　2.11月15日，由各年级组长汇