xx小学读书月活动方案

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1、XX小学读书月活动方案XX年中心小学读书月活动方案 活动宗旨： 　　为迎接XX年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励学生与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，我校将于四月份举行读书月活动，继续大力践行社会主义核心价值观，进一步推进“泰州大阅读”活动的开展。本次活动的主题为：“美好人生，始于读书”。 活动对象：城东中心小学鼓楼校区全体师生 活动时间：四月份 活动负责部门： 德育处、图书室、大队部、教导处、教科室等 具体活动负责人： 年级组长、各班班主任、各班语文老师 活动安排： 一年级 活

2、动主题：小小故事会 活动流程： 　　第一阶段，四月上旬，各班班内进行故事比赛，要求故事长度在3分钟左右(不超过4分钟)，内容积极健康，每班选出一名优秀学生参赛。 　　第二阶段，4月20日以“小讲师，大讲坛”的形式举行小小故事会活动。各班语文老师作为评委共同参与。每班选出四名学生代表作为观众参与。本次比赛评选出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名。活动地点：五楼道德讲堂。 三年级 活动主题：少儿文学作品推介海报创作 活动流程： 　　第一阶段，语文老师布置学生阅读少儿文学作品 　　第二阶段(4

3、月6日4月12日)，制作少儿文学作品推介海报，创作要求：8K纸张，推介文学作品，思想内容积极健康。 　　第三阶段(4月20日4月15日)，组织班内交流展示活动，让同学们将优秀文学作品推介给本班的同学，并评选出优秀的推介作品。每班推选出5份作品。 　　第四阶段(4月20日)，优作代表组队，利用集体晨会时间，至一年级对应班级介绍自己的阅读作品，做好读书推荐活动。(可制作35张对应的PPT) 五年级 活动主题：读经典名著，写读后感 活动流程： 　　第一阶段(4月6日4月14日)，语文老师布置学生阅读经

4、典作品。 　　第二阶段(4月15日)，老师与学生共同探讨阅读心得，并撰写读后感。 　　第三阶段(4月17日4月18日)各班评选推荐出3份优秀的读后感进行参评。 　　每班推选出三篇优秀的读书感言放至“外网本校区的语文组大阅读师生读书感言教师(学生)”文件夹中，各校区将组织评选参与区级比赛。 　　征文的格式如下：页面：16开正文：小四宋体署名：五号宋体 书卷飘香浸润心灵 一、活动目的 　　读书有益于育德、励志、启智、明史。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将迎来第四届校

5、园校园读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，在校园内、班级内形成浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，营造书香班级、书香校园。通过读书节活动，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读的快乐。 二、活动时间 4月4日5月4日(第8周至第11周) 三、活动安排 (一)筹备启动阶段：第8周 1、读书节开幕式活动 (1)宣读倡议书 (2)各年级段代表领诵《国学》 (3)每班的读书节宣传海报设计展示 活动安排： 活动 准备 负责人 1.主持人 由大队部干部中选拔 大队部郑建兴 2.宣读倡议书

6、 倡议书 陈雷敏 3.集体诵读 　　各年级选拔指定一名领诵学生,并确定一课诵读内容 组织领诵学生排练 各年级段段长 各班班主任 阮鹏程 4.读书节宣传海报设计展示 设计班级读书节口号及海报 各班班主任及学生 5.摄影 戴少卫 6.活动报道 林琪妮 (二)活动阶段：第九周第十周 活动一：创建书香班级 　　1.营造书香班级氛围:各班充分利用好教室后的黑板，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。可在开辟一小块地方，开设与读书有关的栏目，如：“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读

7、后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。建议每个班级利用教室建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 　　2.每班安排一次，集体走进校图书馆阅览书籍，拍照记录。 3.在班级中每周一次评选阅读小明星。 活动二、营造书香校园 　　1.打造书香长廊：一年级写绘作品展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报展(也可以由年段自主协商，统一一个主题展示)。 　　2.展示阅读小明星风采:911周，每班每周推荐两名阅读小明星，将学生阅读照片在每年级的楼道中展示。

8、3.举办“好书共享”活动。 　　时间：第10周周三下午(如遇雨天，时间另定) 地点：操场 　　活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新，没有破损，没有污迹，100页码以上，不足页码两本当一本)交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员，下午第二节课开始，每班搬四、五张桌子及班级的读书节宣传海报到操场，就在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书，换来的书可以现场在校园里，在操场上随意阅读，时间为两节课。 活动安排： 任务 负责人 1.划分各年级各班场地