小学读书月活动方案xx

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1、小学读书月活动方案XXXX年中心小学读书月活动方案 活动宗旨、理念： 　　为大力践行社会主义核心价值观，纵深落实、推进“大阅读”活动的开展。我校将于四月份举行读书月活动。本次活动的主题为：“读书育素养，莫负好春光”。旨在培养学生的阅读能力，创造能力，促进学生核心素养的培育。 活动对象： 城东中心小学经东校区全体学生 活动负责部门： 学生发展中心、美术组、各年级组 具体活动负责人： 年级组长、各班班主任、各班语文老师 活动安排、成果呈现： 一年级 活动主题：小小故事会 　　活动流程：第一阶段，四月上旬，各班班内进行故事比赛，要求故事长度

2、在35分钟之间，内容积极健康，每班选出一名优秀学生参赛。 　　第二阶段，4月20日以“小讲师，大讲坛”的形式举行小小故事会活动。各班语文老师作为评委共同参与。每班选出四名学生代表作为观众参与。本次比赛评选出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名。 活动地点：图书馆四楼道德讲堂。 　　第三阶段，活动精彩场景以照片的形式展示在楼道展框内。 二年级 活动主题：绘本推介海报创作 　　活动流程：第一阶段，语文老师布置学生阅读绘本 　　第二阶段(4月1日4月10日)，制作绘本推介海报，创作要求：8K纸张，推介绘本思想内容积极健康。 　　第三阶

3、段(4月104月15日)，组织班内交流展示活动，让同学们将优秀绘本推介给本班的同学，并评选出优秀的推介作品。每班推选出5份作品。 　　第四阶段(4月154月16日)，请美术组的老师对作品进行品评。分出一、二等奖。 　　第五阶段(4月20日左右)，各班可分批将学生作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内，或制作成展板进行校内展示。(学校统一准备活动Logo，所需的透明胶等工具) 三年级 活动主题：少儿文学作品推介海报创作 　　活动流程：第一阶段，语文老师布置学生阅读少儿文学作品 　　第二阶段(4月1日4月10

4、日)，制作少儿文学作品推介海报，创作要求：8K纸张，推介文学作品，思想内容积极健康。 　　第三阶段(4月104月15日)，组织班内交流展示活动，让同学们将优秀文学作品推介给本班的同学，并评选出优秀的推介作品。每班推选出5份作品。 　　第四阶段(4月154月16日)，请美术组的老师对作品进行品评。分出一、二等奖。 　　第五阶段(4月20日左右)，各班可分批将学生作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内，或制作成展板进行校内展示。(学校统一准备活动Logo，所需的透明胶等工具) 四年级 活动主题：读经典名著，写

5、读后感 　　活动流程：第一阶段(3月4月20日)，语文老师布置学生阅读作品《三国演义》 　　第二阶段(4月20日左右)，老师与学生共同探讨阅读心得。 　　第三阶段(4月204月25日)组织学生撰写读后感。各班评选出5份优秀的读后感进行参评。学校将组织五六年级的语文老师对作品进行品评，选出一、二等奖。 　　第四阶段，4月底各班学生的作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。同时优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内。或制作成展板进行校内展示。(学校统一准备活动Logo，所需的透明胶等工具) 五年级 活动主题：推介图书故事讲演、撰写新闻报道 　　活动

6、流程：第一阶段(三月上旬)语文老师布置学生阅读图书，准备推介故事讲演，要求图书故事内容具有代表性，思想积极健康。 　　第二阶段(三月中旬)班级内PK，各班选取四名优秀讲演故事选手参赛。 　　第三阶段(3月24日)以“小讲师，大讲坛”的形式进行故事讲演比赛。活动细则：每班选出五位学生作为比赛评委。评委采用现场打分，去掉最高分、最低分，算平均分的方法对选手的表现进行评价。选出一等奖两名，二等奖三名、三等奖五名。 　　第四阶段(三月底)布置同学们进行活动新闻报道撰写。各班作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。同时优秀作品的照片张贴于学校楼道展框

7、内。或制作成展板进行校内展示。(学校统一准备活动Logo，所需的透明胶等工具) 六年级 活动主题：课本剧表演 　　活动流程：第一阶段(三月底4月20日)，语文老师布置学生准备课本剧表演 　　第二阶(4月20日)与一年级的活动组合进行。 　　第三阶段：将活动照片张贴于学校楼道展框内。或制作成展板进行校内展示。(学校统一准备活动Logo，所需的透明胶等工具) 中小学XX年“校园读书月”活动实施方案 一、指导思想 　　深入贯彻落实党的十八大精神，贯彻落实全国“两会”关于全民阅读的要求、福建省“书香八闽”全民阅读工作部署和福安市全民读书月活动

8、方案要求，坚持素质教育，坚持全面发展，通过开展“校园读书月”活动，培养学生的阅读兴趣、阅读习惯、书写能力，提高学生的审美情趣、文化品质等综合素养，提升学校文化建设品位，为营造尊师重学浓厚氛围，为激励市民争做知书达理的福安