实验教学示范中心实验队伍建设的实践与思考

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1、第29卷第2期实验室研究与探索Vol.29No.22010年2月RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYFeb.2010实验教学示范中心实验队伍建设的实践与思考花向红,邹进贵,许才军,汪志明(武汉大学测绘学院,湖北武汉430079)摘要:基于实验教学示范中心对实验队伍的要求,给出了实验教学示范中心实验队伍建设的具体技术措施和成效。关键词:示范中心;实验队伍建设;实践与思考中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1006-7167(2010)02-0085-03PracticeandThinkingofConstructionforExperimenta

2、lTeachingStaffofExperimentalTeachingDemonstrationCentreHUAXiang2hong,ZOUJin2gui,XUCai2jun,WANGZhi2ming(SchoolofGeodesyandGeomatics,WuhanUniversity,Wuhan430079,China)Abstract:Basedonthereqirementforexperimentalteachingstaffofthedemonstrationcentreofexperimentalteaching,thetechniquemeasurementandac

3、hievementsoftheconstructionforexperimentalteachingstaffofthedemonstrationcen2treofsurveyingandmappingweregiven.Keywords:demonstrationcentre;experimentalteachingstaff;practiceandthinking1引言2示范中心对实验队伍的要求学生在实验室做基础训练、综合设计、研究创新型依照“高校基础课实验教学示范中心建设标准”,及课题研究等经常接触到实验室的教师、工作人员,他示范中心应做到:①重视实验教学队伍建设,制定相们的思想素

4、质、业务水平、工作效率等都直接影响着实应的政策,政策措施得力,能引导和激励高水平教师积验教学的质量、科学研究的进程、实验设备的使用效益极投入实验教学工作,实验教学队伍培养培训制度健[122]以及实验室建设和管理的水平。因此,实验队伍综全落实,富有成效。②中心负责人必须学术水平高,合素质至关重要。如果实验队伍自身都缺乏创新意识教学科研实践经验丰富,热爱实验教学,管理能力强,与创新能力,就不可能培养出创新型人才。所以,建立具有教授职称;实验教学中心队伍结构合理,符合中心一支高素质的实验队伍,是搞好中心建设,加强实验室实际,与理论教学队伍互通,核心骨干相对稳定,形成体制改革,提高实验教学质量、

5、培养创新人才的保证。动态平衡;实验教学队伍教学科研创新能力强,积极参为此,本文根据实验教学示范中心对实验队伍的要求,加教学改革、科学研究、社会应用实践,广泛参与国内对实验教学示范中心实验队伍建设中的问题进行研外同行交流;实验教学队伍师德师风优良,治学严谨,究,给出了具体技术措施,取得了较好的成效。勇于探索和创新。3示范中心实验队伍建设与实践3.1制定队伍建设规划,优化队伍结构收稿日期:2009-02-19中心根据实际情况,制定实验教学队伍建设规基金项目:武汉大学教学研究项目资助[3]作者简介:花向红(1963-),男,江苏泰县人,博士,教授,测绘实验划。合理地扩充实验队伍数量,优化实验队

6、伍学历教学中心主任,研究方向,测绘工程实验教学研究和工程测量与数据处结构、职称结构、年龄结构,培养适合测绘学科发展和理。Tel.:13387587772;E2mail:xhhua@sgg.whu.edu.cn实验教学需要的人才梯队,建设高水平的实验教学和86实验室研究与探索第29卷研究团队。岗位职责明确,切实保证中心能够高质量实验技术理论和手段,保证实验教学水平和质量的提地完成各项工作任务。中心专职实验教师是实验教学高。积极鼓励青年教师开展科研工作,并为其创造条的主体,由理论和实验教学经验丰富的教师组成,主要件,中心教师承担了多项国家自然科学基金、863项负责实验课教学、实验教学体系规划

7、与实施、综合性和目、省部级项目及横向项目等各类研究项目,在实践中创新性实验项目设计与新实验项目确定、基础实验项培养提高青年教师的业务水平,促使其全面发展。近目内容优化与更新以及实验教材编写等。中心兼职教5年,中心教师科研获奖30多项,其中获国家级科技师参与实验室的建设管理和教学工作,并在中心从事进步二等奖2项,省部级一等奖8项,有11项成果获科研和指导学生实验、科技创新等活动。中心实验技实用新型专利和5项软件著作权登记。自主研制的数

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