2011-2012学校总结

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1、2011—2012学年度工作总结一年来，我校全体师生紧紧围绕“保安全、提质量、促和谐、求发展”的十二字办学理念，不断学习研究学校管理、教学管理、后勤工作、政教工作团队工作等教育教学及服务工作的新理念和新方法，调整工作思路、更新工作观念、改进工作方法，使各项工作更上一层楼。一、加强班子建设，提高管理水平。一年来，学校领导班子成员认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想意识，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，认真抓管理，多多出成绩。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，班

2、子成员严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结意识，依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在各自的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。一年来，认真贯彻党的教育

3、方针，团结带领广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的学校管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。首先，学校实行全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，加强值周值宿工作，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是充实完善了《教职工绩效考核制度》、《中考奖惩制度》，以及《班主任考评制

4、度》和《后勤管理制度》，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。三、加强师资队伍建设１、狠抓师德师风建设。几年来，我校的师德建设工作一直是校长主抓，工会参与，政教部门配合，围绕《中小学教师职业道德方案》，扎实开展师德建设系列活动。学校与全体教师签订行风建设“责任状”，坚持多种形式的学习、践行。通过各种师德学习、践行活动，广大教职员工的师德水准逐渐提升，“校荣我荣，校衰我耻”已成为全体教职工的共识。目前，一种和谐的干群关系和师生关系基本形成，教师群体的精神风貌有了较大的转变。2、注重教师教育教学行为的规范。开展了规范教学行为活动，从教师的课堂教学、政治思想、人际交往、举止处事

5、、言语行为等方面实施规范，让育人者自律，真正成为学生学习的榜样。 3、注重教师培养，鼓励读书，倡导终身学习。学校创造条件，为教师订阅教学专著期刊，并鼓励教师有计划地阅读。学校拿出一大笔资金支持教师外出学习，教师（包括代课教师）外出学习培训的费用都由学校负责。4、加强制度建设，突出评价机制在完善教师工作考核制度的同时，还出台相应的奖励机制，如特别贡献奖、中考奖、学科奖、班级管理奖等，极大的提高了教师的工作热情。四、狠抓思想教育，德育成效显著1、有计划的开展思想道德教育课，经常指导团总支政教处等职能部门，“诚实守信”“勤劳俭朴”“吃苦耐劳”“文明礼貌”等系列德育教育，使学校德育实现

6、系列化。在学困生和核问题学生的转化方面取得了显著成效。2、抓学生日常行为习惯的养成教育，开展了“养成教育”系列活动，培养学生良好的学习和生活习惯，为其现在的学习和生活以及今后的人生之路奠定良好的行为习惯基础。在学校管理上，我们的做法是：不断更新办学理念、调整办学思路、研究管理新方法，用高尚的人格影响人，用一片真情打动人，用高超的智慧和业务素质引领人，用严格合理的制度约束人，用公平公正的考核评价激励人。五、抓住机遇，改变面貌，努力提高办学条件。在上级部门和学校的共同努力下我校的校安工程在顺利完工并投入使用，借此机会硬化校园1200m2，维修院墙100延长米，更新体育器材3套，更换

7、办公桌椅28套，学生课桌椅220套。目前校园更加整洁、布局更加合理、环境更加优美；正是因为学校环境优美，管理到位，质量提高，才赢了广大家长和学生对明仁中学的肯定和向往。今年有很多到外地读书的学生相继回来读书。五、实实在在抓教学管理，扎扎实实提高教学质量学校严格执行课程计划，努力开发校本课程和校外课程资源，充分利用校内外德育资源，开展丰富多彩的教育活动。有传统教育基地（吕明仁烈士塑像）。明仁苏木敬老院是我校对学生进行校外教育的固定场所。有健全的教学常规管理制度和考评细则。对教学过程考核重点突出