美学视角下的编辑阅读

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1、第$(卷第(期山西大同大学学报（社会科学版）F27G$(HIG($%%&年+月1234567289:65;<=6>25?@5D（92E<679E

2、，如同马克现形式及鲜活思想。编辑不能仅仅用客体的或直观思所说“按照美的规律来建造”，是一种创造性劳的形式去理解对象，要求有更高的人文素质和专业动。编辑人员无论有意识还是无意识、主动还是被知识素养。动，都要按照一定的审美趋向来策划、编排刊物。这$)编辑已经成为被阅读的一部分编辑和读种审美趋向是编辑人员在具体的编辑过程中体现者的阅读对象须臾不可分。因为出版社名、书名、作出来的一种具有导向性作用的审美心理，融会了审者名和编辑名都将进入读者的视野，编辑正不断被美理想、审美原则、审美追求、审美评价等美学底读者、作者进行深度阅

3、读和严格检验。读者从文本蕴。编辑的责任就是发现美、创造美，用反映时代和中带来的愉悦或不快，很显然要和编辑联系在一人民生活中丰富多彩的精神产品去美化生活、美化起，编辑或多或少地成为被阅读的一部分，被反复心灵、美化社会，以满足人民群众的精神文化需品味、评说。求。因而，在编辑阅读的精神性劳动过程中，以美学*)编辑的阅读成为对自己、作者和读者的整体视角观照编辑阅读的美感特征，对于美化出版物，阅读现代编辑除了要阅读图书、报刊、电脑、电视深化编辑活动的科学品质，提升出版物的观注力和和广播等共同的对象之外，还要把业界和市场纳入生

4、命力大有裨益。阅读视野。即编辑的阅读必须随科学的普及、人文一、现代编辑阅读理念及美学意义精神的张扬、出版技术的提升、读者意识和行为的网络时代，读者的主动性和选择性决定着出版多元化而转变，追求一种动态的阅读和综合性的理物的变动和走向。作为文化生产领域中的重要一员解。而把握好知识体系的结构化特征和读者阅读的———编辑，在新的阅读要求和出版条件下，其阅个性变动，是这一转变的核心。这就促使编辑必须读也便呈现出了现代性，对此，可以从以下几点具备一定的文化敏感意识和文化前瞻能力，随时把来认识。握现代社会的精神脉博，将出版现象、

5、阅读对象上()编辑阅读的对象已经比较广泛编辑的阅升到理论的高度去认识、思考，总结出引导出版实读视阈涉及到历史的风貌、社会的变迁和文明的演践和文化实践的规律性认识，在对阅读对象进行功进。凡是展示历史、社会生活诸内容的载体和平台，能性理解的基础上发展为一种实质性的把握。可以都成为阅读的对象。图书、报刊、电视、电脑网络等看出，此处所提出的编辑阅读理念，是以编辑为主众多文本，成为编辑阅读的第一对象。而且，人文精体，以读者为主要对象，以知识的传播为重点，对社神的升华使编辑的阅读对象从纯文本扩展到文本会的一种广泛阅读和深度领会

6、，是一种大阅读。和人本结合的包括隐藏在众多阅读文本之后的表阅读对象的广泛性、编辑成为被阅读的内容和收稿日期：$%%&!%’!$%作者简介：徐梅（("#"!），女，湖北均县人，编辑，研究方向：编辑理论与实践，现当代文学。!"#!编辑阅读的综合性，以及最终形成的阅读多元化，的审美过程是把情感和体验重新组合并赋予新意使新的阅读理念确立起来，也使编辑阅读的审美性的过程，即以情感体验为先导，并调动各种感官参得到了拓展。编辑理解自己的“阅读”意义，形成大与，对外载出版文化信息进行选择、加工和整合创阅读的观念，既关系到对个体审美

7、的追寻，也与编造的过程。辑和众多作者、读者之间的社会关联有关。编辑须其三，新奇之美。编辑阅读的审美特征之一是建立大阅读的机制，才能应对当下的各种变化。而新奇。新奇的审美心理能够激发编辑的探究欲，使大阅读在编辑实践中发展和完善的结果，会促成编编辑对新事物、新成果、新信息等产生探究反射，从辑活动的创新，以及出版和社会教育、大众阅读的而深入进行鉴赏、价值判断等活动。从审美心理上有机结合，现代编辑阅读也就更具备了美学上的探说，新奇之美所带给人的最初体验是好奇心的满足索意义。或悬念的解决，这就给编辑的阅读提出了新奇性的二、编

8、辑阅读过程中的美感特征审美要求。就阅读客体而言，衡量作品的生命力、出编辑美感不只是感官的快适，更是指人在心灵版价值的大小及学术水准的高低，新奇度是重要标上、精神上的愉悦。编辑凭借其独到的美学眼光，穿准之一。一本书提供给人们的新知识、新观念、新方透作品云遮雾掩的外表，直接把握住内在的美学神法越多，该书包含新的信息就越大，它的出版价值韵，这便是一种高级的编辑阅读