第二期农村幼儿园教师培训考试复习题

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1、第二期农村幼儿园教师培训考试复习题2011-11-0116:55:20分类:个人笔记1.幼儿园教育法规性文件是《纲要》颁发时间:2001年7月2日2.幼儿园教育的性质:基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段3.幼儿园教育的根本任务:为幼儿一生的发展打好基础4.《纲要》将幼儿的学习范畴划分为5个领域:健康,语言,社会,科学和艺术5.《纲要》强调各领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识,技能的发展6.幼儿园教育自身的特点:(1)幼儿园是通过创设健康丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的。(2)幼儿是通过

2、在环境中与他人共同生活来获得经验的。(3)幼儿在生活中发展,在发展中生活。7.纲要的基本指导思想:(一)终身教育理念。《纲要》将培养幼儿终身学习的基础和动力置于核心位置。1强调幼儿园的教育要为儿童的终身学习终身发展打好基础。2注重培养幼儿对学习的积极情感,态度,体验,而不仅仅关注知识与技能的获得。3强调终身持续发展的素质。(1)积极主动的态度(2)强力的学习态度(3)有效地与环境互动的能力(4)初步的合作意识(5)责任感4保证幼儿在愉快,自信,有尊严的幼儿园生活中发展潜力,实现积极,愉快,真实,全面,可持续的发展。(二)“以人为本”

3、的幼儿教育。以人为本是纲要的突出特征。1以幼儿为本(1)《纲要》提倡尊重幼儿,保障幼儿权利促进幼儿全面发展的儿童观。(2)保障幼儿的游戏权,受教育权,发展权的实现。(3)强调以游戏为基本活动,把儿童看做独立的人。2尊重教师。(1)强调教师的权利。(2)强调教师在教育中的创造性,主动性。(3)强调教师与幼儿的共同成长。3关注家长(1)肯定和认同幼儿家庭教育的作用。(2)家庭成员有权利,有责任参与与决定幼儿的教育问题。(三)面向世界的科学的幼儿教育。1反映了教育科学研究的诸多成果。2体现学科融合入的方向。3倡导对幼儿身心发展规律和教育规

4、律的尊重。4强调充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,体现了教育的开放性。5重视发展性,过程性,激励性的评价思想和原则。8.幼儿园五大领域教育中每个领域培养幼儿的关键能力分别是什么?健康——自我保护能力;语言——表达能力;社会——交往能力;科学——思维能力;艺术——创造能力。9.《纲要》指出,教育内容的选择应遵循三个原则:(1)既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性(2)既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展(3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的食事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验视野。10.在新儿童观的倡

5、导下,教师应扮演的角色是:儿童学习的支持者,合作者,引领者。11:。幼儿的个体差异主要表现爱四个方面:发展水平的差异;能力倾向的差异;学习方式的差异;原有经验的差异。12.幼儿园一日生活包括:生活活动;游戏活动和专门的学习活动。13.幼儿园教师必备的基本素质与能力:一热爱儿童的能力。二全面正确的了解儿童发展的能力。三有效的选择组织教育活动的能力。四创设环境的能力。五做好家长工作与利用社区资源的能力。六学习与研究的能力。14.幼儿园健康领域教育目标:1身体健康,在集体生活中请选定,愉快;2生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知

6、道必要的安全保健常识,学习保护自己;4喜欢参加体育活动,动作协调灵活。15幼儿园语言领域教育目标:1乐意与人交谈,讲话礼貌;2注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3能清楚地说出自己想说的事;4喜欢听故事看图书;5能听懂和会说普通话。16幼儿园社会领域教育目标:1能主动的参与各项活动,有自信心;2乐意与人交往,学习互助.合作和分享,有同情心;3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4能努力做好里说能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5爱父母长辈.老师和同伴,爱集体.爱家乡.爱祖国。17幼儿园科学领域教育目标:1对周围的事物.现象感兴趣

7、,有好奇心和求知欲;2能运用各种感官,动手动脑探究问题;3能用适当的方式表达.交流探索的过程和结果4能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣;5爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。18幼儿园艺术领域教学目标:1能初步感受并喜爱环境.生活和艺术中的美。2喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;3能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。19幼儿健康的标志:身体健康,心理健康,和社会适应。20幼儿心理健康包括:1动作发展正常2认知发展正常3情绪积极向上4人际关系融洽5性格特征良好

8、6没有严重的心理问题21幼儿园健康教育的方法和途径:一方法:1游戏法2动作与行为练习法3讲解示范法4感知体验法5讨论评议法6现代化教学手段二途径:1生活中的健康教育2专门的健康教育活动3环境教育4渗透于各领域的健康教育5家园同步教育2

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