第10课-珍爱生命导学案

《第10课-珍爱生命导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：珍爱生命班级姓名学号【学习目标】1、了解生命的多样性、独特性及其表现。2、认识自然界与生命互相依存、和睦相处的关系。3、懂得珍爱生命的重要性，明确对自己生命负责、尊重别人生命和健康的意义。4、知道生老病死的自然规律，能够分析危机生命健康的因素。5、了解灾难的种类和基本的自救、互救常识。【自主预习】1、生命的特征有哪些？XkB1.com2、生命是怎样产生的？3、怎样正确处理人与自然的关系？4、人的生命的独特性表现在哪些方面？1、生命是最，我们应当。2、生老病死是。3、怎样呵护生命？【合作探究】习主席在十八大报告中提出了一个美丽的名词“美丽中国”

2、，首次把生态保护写进“五位一体”，如何促进人与自然的和谐发展，是我国政府当前面临的重大问题，如何对待各种生命也是对每一个公民自身素质的考验。结合所学内容，探究下列问题：（1）请用一句话来赞美生命。新课标第一网（2）在促进人与自然和谐发展中，我国实施了什么基本国策和发展战略？（3）想一想，自己在日常生活中能为保护资源环境做些什么？（4）每个生命的诞生都是一个奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失，应该怎么对待自己、他人的生命以及其他的生命？(5)为警示人们善待自然，请写两则公益广告用语。【课时作业】新课标第一网1.人类生命与其他生命最主要的区别是(

3、)A.人类生命能适应自然B.人类生命能活动C.人类能利用并改造自然D.人类能共同生活2.2014年3月8日，马航MH370航班与地面失联，包括中国在内的20多个国家，及时出动了较大规模的高科技海空力量进行搜救。这体现了（）A.对生命的尊重B.国家之间实力的较量C.科技的迅速发展D.人类的生命具有智慧3.下列关于人与自然的说法，错误的是()A.人类是自然界的主宰可以随心所欲B.人类是自然界的一部分是生命世界中的一员C.人类富有智慧和创造力，可以利用自然、改造自然D.人类能主动地适应自然4.世界因生命而精彩，以下看法不正确的是（）A.各种生命互相依存，

4、息息相关B.人的生命具有独特性，人是自然界的主宰C.每一种生命都有其存在的意义和价值XKb1.ComD.人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处5.下列做法中，能体现珍爱自己生命的是()A.因怕摔跤而不愿意学骑自行车B.不参加军训，因为它有危险C.遇人落水，因自己不会游泳就躲开D.游玩遇到意外伤害想办法自救6.因为人类活动的强烈干扰，使鸟类和哺乳类动物灭绝速度提高了100-1000倍。每小时就有一种生物从地球上永远消失。这警示我们()①合理开发利用资源　②要促进人与自然的和谐发展③人类只能服从大自然　④人类的活动必然破坏大自然A.①②　B.①④　

5、C.②③　D.③④7.由于许多地方大片植物被破坏，带来沙尘暴和洪涝灾害。这给我们的启示（）①不能去改造自然界②不能破坏环境③要爱护地球上的其他生物④要保护地球X

6、k

7、B

8、1.c

9、O

10、mA.①②③B.①②C.②③④D.①③8.某校组织学生调查本地区的植物、动物物种及生存状况，观察每个物种及每个生命个体的独特性。这样做是为了让学生体会()A.人的生命的产生B.生命世界的神奇C.环境保护重要性D.必须尊重生命