2013-2014学年度第二学期邵岗中心小学党支部计划

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1、邵岗中心小学2013-2014学年度第二学期党支部工作计划2014年，我校党支部将以镇党委和教育局党委工作要点为指导，抓好和完成各项工作。认真学习、认真贯彻党的重要思想，深入学习实践科学发展观，全面开展党的群众路线教育实践活动，践行社会主义核心价值观。进一步解放思想，转变观念，增强支部的战斗堡垒作用，抓好各项工作，为我校实现新发展积极努力，特制定本校党支部工作计划。　　一、指导思想　　认真学习、贯彻党的各项重要精神，继续深入学习实践科学发展观，全面开展党的群众路线教育实践活动，践行社会主义核心价

2、值观。以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，围绕学校的办学目标，树立党员、干部正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感。进一步解放思想、实事求是。不断改进工作方法、落实工作措施，凝聚所有的党员、干部、教职员工为全面推进素质教育和新课程改革而努力奋斗。二、主要工作：1、加强思想的教育与引导①加强学习，坚定贯彻党的教育方针的信心。学习分析学校、党支部的工作优势，不断提高教育影响力，推进师生教育的自信心。努力完善课程计划，继续要推进增效减负，坚持创新

3、，坚持增强学生体质和心理素质，全面提高综合素养。②加强党员学习、中心组学习，不断提高素养能力，重视学习。学习教育重点是做好群众工作，突出“以人为本、执政为民”理念，加强党的性质和宗旨教育。③推进围绕中心，服务大局的工作理念。以学习区工作会议精神为内容，对干部党员进行教育思想的教育，积极运用案例研讨、专题论坛等方法，增强学习、教育、培训的针对性。④推进学习型党组织的建设工作，不断完善组织机制。围绕教育改革和发展的大局开展学习实践，提高党员、中心组学习质量，坚持自学与集中学习相结合形式；坚持网上学习

4、与点评。以学校教育教学工作为中心，以迎接综合督导为要求，组织专题学习交流。做到：以党员、中心组学习来带动教职工学习。⑤不断统一思想认识、凝聚共识、转变观念、落实行动，增强全面推进素质教育、实施“减负增效”的自觉性和坚定性。⑥参与上级组织的系列教育活动。2、开展发展模式创新的学习、探索①构建核心价值观的学习、教育载体。加大党员自学、集中学习力度，推进学校价值观、全局观教育力度。不断完善师生心理健康教育，在推进学校班主任工作坊、心理咨询室建设中推进身心健康。②推进探索轻负担、高质量的教学模式实践。通

5、过党员参与、了解“快乐活动日”建设，以及有效作业实践成效的情况，总结成功经验，学习优秀做法。③完善网上党务公开栏目，完善栏目内容的编制、更新，督促学习。④推进党员、教师的学习。通过完善学校党建，推进学校民主管理。3、推进内涵发展，关注师生满意①继续探索、完善党员+积极分子的学习形式，互利共赢、联动发展。落实《学校五年规划》的学习，继续推进创先争优活动。继续学习先进事迹，创学校发展之先，争学校和谐建设之优。②继续抓好“五项行动”，强调党员的承诺工作，立足岗位履职。③继续结合学习先进的宣传，不断完善

6、示范、责任做法，努力把“先进”的身边事变成思考、学习的案例，把“优秀”的人变成学习的榜样，真正让学校的人和事变成学校师生可信、可亲、可敬、可学的学习之源，发展的动力之源。4、凝心聚力，关注党建保障①加强组织保障，发挥组织功能建设。继续坚持围绕中心、服务大局的党建。②坚持教育方针，确保教育发展方向。加强校长负责制学习，推进合力建设。通过开展创先争优，确保教育事业的发展。即：党组织努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。党员干部努力做到“五带头”，即带头学习

7、提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。③根据学校党支部、党员的实际，立足本职，围绕做好思想政治工作、促进事业发展。④强调以人为本，统一对幸福观的认识。师生的幸福是党支部以人为本，推进教育发展的根本出发点。推进教职工满意的工作实践，就是要做好：以有效作业为抓手推进增效减负，以体质监测为抓手提高健康水平，以团队派出的优质托管资源；以改善服务为抓手的幸福感和以推进专业发展为抓手的驱动力。5、发挥基层党组织的政治核心作用①围绕学校内涵发展，深入开展创先争优五项行动，发挥党组织政治

8、核心作用。②围绕队伍建设，深入开展专业发展、专项建设的行动计划，发挥先锋模范作用。③围绕服务教职工的观点，积极开展学习教育活动，发挥工会等群众组织桥梁作用，最大限度调动教师的积极性，有效提高考评满意率。④推进班子建设，注重大局意识提高。教育班子成员要常怀敬畏之心，敬畏法律、敬畏组织、敬畏人民。推进学习、认识提高。推进岗位成效考评。重视托管方案推进。6、继续加强党务公开，推进行风建设。①继续完成党员台账内容登记，落实工作计划意识。②继续把深化支部党务公开与完善校务公开相结合，与民主管理相合。③坚持