高职院校励志德育概念构建

《高职院校励志德育概念构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、万方数据高职院校励志德育概念构建戴春平[摘要]在分析几个相关概念的基础上，文章从目标、主客体、内容和方法上出发，构建高职院校励志德育的概念。通过比较得出，高职院校励志德育与传统德育的主要区别在于德育的方法上，与传统意义上的励志教育的不同体现在内容和目标上．[关键词]高职院校励志德育概念[作者简介]戴春平(1970·)，广东河源人，河源职业技术学院副教授，研究方向为高校思想政治教育。(广东河源517000)[课题项目]本文系广东省河源市哲学，社会科学“十一五”规划重点课题“高职院校励志德育研究”的研究成

2、果。(课题编号：2008hsk01)[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004—3985(2009)14—0066—03当前，德育理论研究者和实践者提出和实施了许多德育模式，如内容型德育模式、形式型德育模式、认知型德育模式、主情型德育模式等。就方法而言，德育的方法并不多见，现有文献表明，现有德育方法普遍属于灌输型或称为被动接收型，在此方法下产生的德育效果大多不理想。因此，本文试图构建德育新方法一励志德育，从而形成高职院校励志德育的概念，以期对提高德育效果有所助益。一、几个相关概念为更好

3、地分析、构建高职院校励志德育的概念，下面，首先对其几个相关概念进行界定。1．励志与励志教育。励志的“励”指激励、鼓励、勉励；“志”指有志气、志向、意志之意，具体指追求上进的决心和勇气，要求做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和奥c、，决定达到某种目的而产生的心理状态。志是一种精神因素，包括志向、志气、意志等含义，是理想目标的感召力和实现目标的意志力的统一，对人的行为有着重要的推动作用。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的斗志和精神状态，去努力实现远大目标。励志理论是我国现代精神动力理

4、论的一个非常重要的方面。励志，是目标激励和意志砥砺的结合，是激励、立志、行志的击性的甚至可有可无的思想政治教育，而是由各个部分组成的一个有机整体，是一个系统。这个系统主要由德育目标系统、德育价值系统、德育内容系统、德育工作队伍系统、德育过程方法途径系统和德育环境系统等多方面组成。由这些子系统所组成的高职大德育系统的良性运行，是高职德育工作取得成效的关键。在高职德育的总体目标和核心理念的指导下，各德育工作部门和德育工作者要密切联系，分工协作，各司其职，保持协调与配合。不仅要协调好德育工作内部的关系，还要

5、协调好德育工作与其他工作的关系，尤其是要协调好学校、企业、社会和家庭的关系。“十年树木，百年树人”，科学发展观特别强调可持续发展。高职德育是一项育人工程，不是一朝一夕就能见成效的，它是一项长期而艰巨的任务，必须树立长远的观点，建立长效机制，把德育内容的广博性和针对性结合起来，把德育目标的短期性和长期性结合起来，把德育方法的多样性和针对性结合起来，把育人格局的局部性和整体性结合起来，以促进高职大学生的全面发展、中华民族的伟大复兴和人类文明的巨大进步为根本目标，构建高职德育工作的长效机制。三、结束语“培养

6、什么人”“如何培养人”是新时期高职德育工作的核心问题，也是社会主义大学的本质特征。面临新的形势与挑战。高职院校要努力提高大学生的思想政治素质，把他们培养成德、匝皿竺年5月!智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。为此，必须以科学发展观为指导，进行德育理念、德育模式、德育方法与途径的创新，构建大德育工作体系和长效机制，把教书育人、管理育人、服务育人的工作进一步落到实处；必须把课堂教育、实践锻炼、生活体验、环境熏陶结合起来；必须提高高职德育工作的针对性、时效性。只有这样，才能真正开创高职

7、德育工作的新局面。囹[注释]①⑥张耀灿，郑永廷，吴潜涛，骆玉廷．现代思想政治教育学[M]．北京：人民出版社，2006：272-273，235．②胡锦涛，在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[N]．人民日报，2005-01—19．③中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局．马克思恩格斯全集(第42卷)[M]．北京：人民出版社，1979：24．④陈思坤．高校德育1=作贯彻科学发展观的基本原则和实施途径[J]．产业与科技论坛．2008(3)：166．⑤李霞．论胡锦涛对新时期大学生思想政治教育的

8、创新[J】．江汉大学学报(社会科学版)。2008(2)：94．万方数据鲎婆晨燃结合，是对人的志向、志气、意志的崇尚和提倡，激励人要有志向、有志气、有意志。励志首先表现为激励、确立志向，其基本内容就是强调人要有志，要立志，鼓励确立人生的远大志向。所谓“志”，就是“心之所之(止)”，是心中的理想和目标。立志，就是鼓励在人的心中确立人生奋斗的理想和目标。志是学习和成才的强大动力，立志是成才的先决条件。墨子说：“志不强者智不达”。只有远大的理想和坚强的意志，才能