2012-2013少先队工作计划1

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1、2012——2013年学年度第一学期栗家小学少先队工作计划一、指导思想：在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照教育局及四户中心校关于2011年度教育工作的布署，不断创新和完善教育管理机制，积极深化教育教学改革，大力弘扬水杉精神，努力提高科学化管理水平，全力推进素质教育，竭力提升教育教学质量。内强素质，外塑形象，积极创建品牌特色学校，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我

2、校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点：1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“红旗中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德

3、教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面

4、发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。4、进一步开展少先队系列活动。引导队员从日常学习生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争取更大的进步。5、班队工作。让有一定少先队工作经验的青年教师担任少先队辅导员，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。6、心理健康教育。认真上好健康教育课，负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。7、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免

5、一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，开展推普周活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢

6、固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。三、具体工作措施：（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。（4）继续做好推普工作。推普工作任重道远，我校一定要持之

7、以恒，抓出成效。（5）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。继续做好每天的“校务日志”检查工作，认真做好评比结果统计，公平公正的把检查结果纳入到班级评比中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。（6）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。四、月份具体工作安排：九月份：（以养成教育为重点）1、新学期开学典礼。2．制订少先队工作计划。3、组建新学期“红领巾监督岗”。4、组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常

8、行为规范》。加强学生行为规范教育。5、庆祝第27个教师节。6、成立兴趣小组。十月份：（以爱国主义教育为重点）1、新队员入队仪式。2、十一国庆活动。本月板报主题：我爱国旗、我爱祖国