数教祖计划2011--2012第一学期

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1、数学教研组计划榆林市第七小学﹙2011年---2012年第一学期﹚一、指导思想：　　 本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点，以提高质量为核心，全面落实数学教学工作，促使我校数学教学工作再上新台阶。　 二、具体工作：　　（一）加强学习、提高认识。　　　 1、本学期,数学组全体老师将围绕“2011版新课改理念”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班

2、学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。　　 2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。　　（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。　　1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将配合教导处定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，

3、围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，要及时反馈教学效果。（三）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不的无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵

4、活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。5、进行常规检查：﹙单周对教师的教案检查，双周对学生的作业检查。）对检查情况进行分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。6、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围

5、。7、继续加强教学质量调研工作。  （四）发挥教研群体作用，提高教研实效。　　 积极开展学校教研组活动，每周星期四组织教师业务学习。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。　　 1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。配合领导推门听课，新教师汇报课。教研组长听课不少于12节，组内教师校内听课不得少于10节。　　

6、 2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。 三、具体工作安排：﹙见下表﹚数学教研组活动安排表﹙2011年---2012年第一学期﹚周次时间活动内容负责人1--28.15---8.261．教研组制定教研计划，教师制定教学工作计划。2.上交并检查数学组各类计划及其作业教案检查。3．新任教师汇报课。全体数学教师教导处新教师3--48.29---9.91．教案﹑作业检查。2．五六年级数学教研课。电子教案一份上

7、交。教导处教科室五六年级数学教师5--69.12---9.231.教案﹑作业检查。2.三四年级数学教研课；电子教案一份上交。教导处数教祖三四年级数学教师7--89.26---10.71.教案﹑作业检查。2.二年级数学教研课；电子教案一份上交。教导处二年级数学教师9--1010.10---10.21.1.教案﹑作业检查。2.做好期中质量测评复习准备工作。教导处数学教师11—1210.24---11.41.教案﹑作业检查。2.期中质量测评.3.进行期中试卷总结分析。教导处数教祖数学教师13—1511.7---11

8、.251.教案﹑作业检查。2.安排数学智力竞赛活动。3.一年级数学教研课。4.学生活动教导处薛亚军一年级数学教师薛亚军16--1811.28---12.161.教案﹑作业检查。2.一至六年级数学竞赛。3.检查教学进度，做好期末复习工作。4.撰写教学反思进行评选。5优质课展示。教导处薛亚军教导处王海燕19--2012.19---12.301.期末业务检查。2.期末质量测评、家长会。3.撰写并上交各种工