长湴小学教学科研工作计划

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1、长湴小学教学科研工作计划（2007学年第一学期）一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指南，紧紧围绕学校工作的总体方针，以推进课程改革为中心，以课题研究为抓手，以校本教研为依托，继续深入开展研究，力求解决新课程实施中的新问题、新情况，并形成经验进行积极推广。同时，进一步提高指导、服务的质量和水平，提高教科研工作实效，为学校内涵提升，教师专业成长及学生的全面发展而不断努力。二、工作目标：1、加强教学常规管理2、立足课堂实效研究3、积极开展科研活动4、开展多形式学科活动三、具体工作：（一）以多元学习为途径，提高学习实效

2、本学期将继续通过精心组织各种学习活动来更新观念，通过自我反思、合作交流、专业引领等学习途径不断满足自身需求，不断增强课改意识，提高课改能力，促进教师对自身教育教学行为的反思分析，帮助分析与解决课堂教学中的实际问题，提高学习实效，从而不断提高教学水平。1、组织深入学习课程改革的相关理论及其他有关有效教学策略和教学评价的理论和经验，并能把理论学习与教育教学实际、课题专题研究相结合，为课堂教学服务。2．继续邀请有关专家来校为教师作专题讲座，通过“请进来，走出去”等形式及时开展多种的学习培训。3．举办专题学术沙龙系列，营造良好学术氛围，为

3、各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。4．在学习的基础上，教师要结合自己的学习体会、实践体会，积极撰写教学反思、教育随笔、案例分析等（包括教学的成功经验、失败教训及其改进措施等），并能与同伴开展专题交流，分享经验与收获。（二）坚持“课程改革”，全面提高教学质量。1、加强教学常规管理，落实岗位职责，全面提高教学质量。努力向四十分钟要质量，加强课堂教学常规建设，着力学生的能力培养。明确教师教学规范，对自己所任学科要尽心、尽力、尽责，我们全体教师应进一步强化自身的规范意识，需要确立面向全体

4、学生的观点，要树立每个学生都是培养造就的对象的观念，既要严格要求，又要平等对待，要关心每个学生的成长，因材施教，帮助和指导学生按照适合自身特点的方式学习和生活。对于理解能力弱、基础不够扎实的学生要及时补差，加强辅导；对于理解能力好，基础扎实的学生要注意扶优，通过抓两头促中间，为提高学校的教学质量创造条件。开学后，各教研组要组织教师认真学习各科岗位职责及常规要求，让每位教师对常规要求了然于胸。教师要严格执行“六认真”6《课堂教学常规》以及学校规定的关于备课、上课、布置作业、批改作业、学生辅导、考试要求，做好以上各个环节的工作。（1）

5、、制订切实可行的工作计划，科任教师要认真学习课程标准，深入钻研教材，并依照学生实际制订切实可行的学科教学计划和设计，包括有明确的教学目标，教学重、难点，教学进度以及具体的教学措施和方法。只有按工作计划实施才能保证教学工作有条不紊，卓有成效地进行。（2）、抓好备课工作。每个备课组制订实效可行的备课组活动计划。做好“四定”：定时间、定地点、定内容、定主备人。个人备课个性化，要求教师深入研究课程标准和教材及有关参考资料，按时写好教案，不打无准备之仗。备课既要备教案，又要备学案，更要备课件；集体备课求扎实，发挥集体智慧，备课组按时保质保量

6、做好备课工作。（3）、抓紧抓好作业的布置与批改一环。作业的内容要符合课程标准和教材的要求，目的明确，落实“双基”培养能力；作业要精选，份量要适当，难度适中，批改要精细、及时。每次作业批改要注明批改日期，有练习册的科目要讲评结合，做好辅导，指导学生及时纠错。批改作业时应根据学科、年级的不同，灵活运用不同的形式，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。特别提醒同一年级、同一学科作业要求一致，格式统一。每月28日前，由教研组长组织备课组长进行检查。检查的内容有备课、作业、辅导三个方面，其中各个方面又分数量检查得分与质量检查得分，检查

7、的老师根据实际情况对所检查的内容打分，评定为优、良、合格等第。（4）加强听、评课制度。本学期，学校继续要求教研组将随堂听课作为教学工作的一个重要组成方面，由教研组长协同备课组长、校领导共同听课，并对听课的结果给予评定。由教研组长把大家的意见反馈给当事人。加强教师互相之间的听课。各学科教师必须参加本科组听课，同时鼓励教师跨学科听课。教师积极参与评课。做好网络教研活动。学科组的每一节研讨课，都将由听课教师评定等级（优、良、合格、不合格），并将该结果记入期末绩效奖励方案。这样一方面是对广大教师平时工作的肯定，另一方面也起到监督、提高、促

8、进的作用。2、注重常态教学，提高课堂实效。课堂教学效率的提高、课堂教学方式的改善是各学科教研的共同主题。1）加强对课程标准和教材的研究，特别是对教学目标与要求的分析和把握、对重点与难点的处理办法，切实解决教学中困难与问题。做好各年级教学目标具体化工