长湴小学师德师风建设活动方案

《长湴小学师德师风建设活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、长湴小学师德师风建设活动方案一、指导思想：师德师风是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。高尚的师德师风是构建和谐校园的基础。教育发展以教师为本，教师素质以师德为先，师德师风决定着一个学校的学风和校风，要营造和谐的工作环境必须抓好师德师风建设。长湴小学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据科学发展观和构建和谐社会的要求，按照教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件和贵以及各级领导关于师德师风建设的讲话精神，我校通过九大措施强势推进师德师风建设活动，努力建设一支师德高尚，教风优良，充满生机

2、和活力的高素质教师队伍，为“办人民满意的教育”多作贡献。二、组织机构：为了更有效地开展该项活动，学校成立长湴师德师风建设活动领导机构，组成如下：领导小组组长：屈瑛副组长：黄跃红成员：徐冬梅刘剑勇樊善基各年级组长、科组长及办公室负责人三、活动时间：2007年11月——2008年7月四：具体活动（一）宣传发动，提高认识1、学校召开行政会议，研究部署学校推进师德师风建设的具体措施。召开全校师德师风建设动员大会，传达上级讲话精神，提高全体教职工对加强师德师风建设活动的重要性的认识。2、认真研究，分析学校教师队伍的现状，找出师德师风建设的切入点。长湴小学目前有一

3、支非常优秀的教师队伍，大部分教师现已达“不用扬鞭自奋蹄”的境界。但是，还有些老师在某些方面做得还不够，还需要改进。学校师德师风的切入点是：1、到岗问题（按时到校，早读、早操、值日、午休到岗问题等等）。2、拖拉问题（上交资料拖拉、完成任务拖拉问题，拖堂问题等等）。（二）举办专家报告会和演讲比赛为了更好地开展师德师风建设活动，提高我校教师的师德师风水平，学校拟聘请法律方面的专家、教育专家、师德专家对全校教职工举行二、三次专题讲座；组织老师加强学习培训，采取集中学习和个人学习相结合的方式，重点学习胡锦涛同志8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话以及各类法

4、律文件；举行一次师德师风建设演讲比赛，提高我校教职工依法治校、依法治教的水平，提高我校教职工的教育教学水平以及师德师风水平。（三）树立先进典型1、行政做好老师的表率学生看老师，老师看行政。只有行政做师德师风表率，才能在全体教师中起到师德师风的模范带头作用，老师们才能受到最深刻，最有实实在在的影响。学校要求全体行政以身作则，带头遵守教育法规和《长湴小学规章制度》，带头搞好团结，带头勤奋工作，做全体教师的表率。2、树立先进典型做好老师的表率在学生中开展“我最喜爱的好老师”征文活动，让学生说自己身边好老师的事迹。以“珍爱岗位”为主题，在教师中积极开展“三热爱

5、、三提倡”活动（即热爱教育，提倡忠诚教育事业；热爱学校，提倡爱校如家；热爱岗位，提倡岗位奉献）。树立班主任、科任教师先进典型，做大家的榜样。举行师德师风积极分子经验交流会，供大家学习借鉴。（四）开展“长湴”是我家”专题活动学校积极开展以“我爱我的工作，我爱我的学校，我爱我的学生，我爱我的同事”为主要内容的“长湴是我家”师德师风建设活动。要求全体教职工严格要求自己，自找不足，自加压力，自我完善，自我发展。评选“最关心学校”、“最积极工作”、“最爱护学生”、“最团结同事”、“最无私奉献”等优秀老师，树立良好的长湴小学教师形象。（五）自查不足，自我改进任何规

6、章制度只有升华为教师的自我认识，内化为自觉行动，才能发挥其最大效能。为了让师德师风规范深入教师的灵魂，学校要求全体教职工着重从以下几个方面自己查摆问题：①在爱岗敬业方面，有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责的现象。②在热爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生，是否做到理解、尊重、信任每一位学生。③在严谨治学方面，有无教育方式单一，方法简单现象，是否做到方法适当、方式灵活、耐心细致、因材施教。④在团结协作方面，有无缺乏协作精神，不团结尊重同事，争名夺利、闹小圈子甚至互相拆台，损害学校荣誉等现象。⑤在廉洁从

7、教方面，有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿家教，向学生推销资料，乱收费、乱补课、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。⑥在为人师表方面：有无不尊重社会公德，参与黄赌毒，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿着奇装异服，言行粗鲁等现象。（六）建章立制，以制度管人1、完善常规制度完善学校管理制度，为促进教师严格自律创造条件。学校根据形势和新的法规，对现有规章制度进行完善、修订，同时制定一些新的制度，尽可能使我们的制度做到科学化、规范化，可操作性强，努力做到以制度管人，依法治校、民主治校、科

8、学治校。2、制订师德规范、师风规范学校明确师德师风的具体内涵与要求，让教师们了解并遵守师德师风