二次根式加减法1

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1、二次根式的加减法（第一课时）班级小主人姓名主备老师编号sx09001【抽测】1什么是同类项？怎样合并同类项？2，-3，有何相同之处？+（-3）+=【学习目标】1会化简二次根式。2理解同类二次根式的概念，会进行同类二次根式的合并，会进行简单的二次根式的加减运算。3通过对二次根式加减法的学习，提高学生解决问题的能力。【自主学习】阅读课本第10-11页知识点一：理解同类二次根式的概念并能判别1在下列各组根式中，是同类二次根式的是（）A和B和C和D和2判断下列各二次根式中，哪些是同类二次根式（1），，，，，，（2）6，，，学法指导：判断几个二次根式是不是

2、同类二次根式，应先将各二次根式化成最简，再看被开方数是否相同。知识点二：探究同类二次根式的合并1计算：（1）3+-2-3（2）2计算：（1）（2）（2）学法指导：把一个式子中的二次根式合并时，要先把各二次根式都化成最简二次根式，找出同类二次根式，在按同类二次根式合并的方法分别进行合并。知识归纳：a是同类二次根式。b二次根式的加减法法则：【小试牛刀】1在二次根式，，，中，与是同类二次根式的是（）ABCD2若最简二次根式与是同类二次根式，则x的值是（）A0B2C3D13计算：（1）（2）【当堂反馈】1一个三角形的两条直角边分别是8，8，则这个三角形的

3、周长为2计算：（1）（2）【专题提升】1如果最简根式与是同类二次根式，那么a,b的值是（）Aa=0b=2Ba=2b=0Ca=-1b=1Da=1b=-22已知x+y=5xy=6,求3与是同类二次根式，写出三个a的可能取值。【整理与评价】a整理本节课的内容。b我的参与程度展示了质疑了板书了【课外作业】1计算：（1）（2）2若,求的值。