Whatdoyousuggest？----傅育红

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1、Module8DiscussionUnit1Whatdoyousuggest?一教学课题Unit1Whatdoyousuggest?二．学习任务：Whatdoyousuggest?Whatabout……?Whydon’tyou……?Howabout……?三．语言功能：学习如何给别人提建议。四教学目标：A、知识目标：1.单词和词组：suggestquicklyexcitedAmericaChinesekinddragon2.重点句子：Whatdoyousuggest?Whatabout……?Whydon’tyou……?Howa

2、bout……?B、情感目标：(1)通过教学活动培养学生的观察，记忆，思维和创新精神，让学生具有一定的团结合作的品格素质。(2)通过教学活动提高学生英语综合运用水平，激发学生英语学习兴趣，培养对语言学习的兴趣。C、能力目标：(1)具有英语交流能力，能够给别人提出建议(2)能把握准确的语音语调，并能运用。五、教学准备：课件，录音机，磁带，教学挂图，单词卡片六、教学过程：一、热身复习1、Song:Wearecleverboysandgirls.2、FreeTalk:Howtosendanemail?（设计意图：努力创造英语学习的氛

3、围，使学生尽快进入学习状态。）二.课文导入1)热身复习后,教师对学生说:Iamgoingtovisitaforeignfriendthisweekend.AndIwanttotakeapresentforhim.Whatdoyousuggest?请学生提出建议.（设计意图：通过师生谈话逐步把学生引导到今天的学习话题上。）2)教师：“我们已经知道Daming要去美国啦，那么他要去拜访谁呢？Sam又是如何给Daming提出建议的呢？下面让我们一起来学习今天的课文。三．课文教学（一）新词教学1、教师出示suggestquickly

4、exciteddragonchinesekind的拼写卡片，问学生WhatisthisinEnglish？运用音型结合，朗读记忆单词，同时借助于一些肢体语言，让学生猜测，理解这些词语的含义，并分别领读学习这些单词。2、教师将图片贴到黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。看哪个小组又快又准，获胜的小组得一颗星。（设计意图：通过游戏的方法教学单词，可以把枯燥的词汇学习变成学习乐趣，学生喜欢，容易接受。）（二）课文教学（1）把挂图贴在黑板上，播放课文录音。呈现课文Part1的内容，请学

5、生边听录音边看挂图。听过后，教师指着挂图上的人物，引导学生说出对话发生的场景。（设计意图：借助教学挂图教学，学生容易理解课文大意。）（2）再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板上：Whatdoyousuggest?Whataboutchopsticks?Whydon’tyougivehimakite?Howaboutadragonkite?将“Whatdoyousuggest?”“Whatabout…？”“Whydon’tyou…?”和“Howabout…?”用不同颜色的粉笔写出来

6、。告诉学生给别人提供建议时，可以使用这些句型。然后将一些画有物品的图片贴在表示建议的各个句型后面，请学生通过替换原有的单词练习这些句型。（设计意图：通过自己的理解以及小组的合作总结出课文的重点句型，使学生清楚的知道本课话题的主题是什么，应怎样给别人提出建议。）（3）在黑板上画一张笑脸，然后将That’sgreat!That’sagoodidea.和Iagree.Thankyou.等句型写到笑脸的后边，告诉学生如果同意别人的建议，就可以使用这些句型表示同意和感谢。（设计意图：使学生知道同意别人的建议时，应该怎么说）（4）再次播

7、放录音，学生跟读，注意语音语调。（5）小组内自由分角色朗读。（6）各小组表演对话学生三人一组，分别扮演对话中的MsSmart，Sam和Daming（如果有配套的动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，加深印象）。告诉学生打电话时的注意事项。请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演，并给与适当的表扬鼓励。（设计意图：让学生在掌握本单元重点语言知识点的基础上，来完成第一单元的听说教学目标。）五．知识拓展1）Game：“打电话”。学生自备道具。各几个小组任意设想一个打电话的

8、场景，各小组成员扮演对话中不同的角色，表演自然大方，语言流利无误的小组获胜。2）Game“小小导购员”让学生自己画一些物品的简笔画，以及一些物品的实物或模型放在讲台上。同学们要去参加一个生日聚会，需要带一些礼物，请学生到讲台上随意拿起某件物品，使用提供建议的句型来建议其他同学来购买。（以小