whatdoyousuggest教学设计

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1、外研版小学英语五年级下册Module8Unit1《Whatdoyousuggest?》教学设计一、教学目标1、语言知识目标：使学生掌握句型：Whatdoyousuggest?Whatabout…?Whydon’tyou…?Howabout…?2、语言技能目标：在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。3、情感态度目标：通过本课学习使学生敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立自信，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。并且培养学生善于思考，热心助人的良好品质.二、教学重难、点：Whatabout…?Whydon’tyou…?Howa

2、bout…?三、教学准备：单词卡片、幻灯片四、教学方法：情境教学法五、教学过程:Step1Warm—up(热身准备)1、Greetings.主要为学生营造英语学习的氛围。2、复习单词。Step2Leading-up(导入)通过一个情景：四川发生了地震，灾区的人们最需要什么？提出自己的意见及建议。Step3.PresentationandPractice1、通过上面的情境引出重点语言知识：Whatdoyousuggest?Whatabout…?Whydon’tyou…?Howabout…?（板书）以及That’sgreat!That’sagoodidea!

3、Iagree.（板书）学习如何给人提出建议和表述自己观点语句，并进行相应简单的语言运用操练。2、Let’splayagame.Isayaword,andyoushouldexpressyoursuggestionsinthreedifferentways.T:Acake.S1:Whataboutacake?S2:Howaboutacake?S3:Whydon’tyougivehimacake?Step4Consolidation1、设置情境，小企鹅肚子饿了，你给他点建议。2、呈现课文重点句型朗读。3、Yourlittlesisterisgoingtoha

4、veabirthdaypartythisweekend.Andyourmotherwantstotakeapresentforher.Whatdoyousuggest?该买什么样的礼物，两人一组做对话。Step5Summary归纳总结课文重点语言知识点以及本节课的学习情况，鼓励学生继续努力，为激发下节课气氛打下基础。Step6Homework1、Readthetext.2、Makeadialoguewithyourpartnerandwriteitdown.(比如：你要去超市购物，但又不知道买什么…；父亲节要到了，要送什么礼物…。）板书设计：Module

5、8Unit1Whatdoyousuggest?Whatabout…?Howabout…?Whydon’tyou…?That’sgreat!That’sagoodidea!Iagree!让学