托里三中四好学校工作计划(2012——2013学年第一学期)

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1、托里三中“四好学校”2012——2013学年第一学期工作计划本学期我校在“领导班子好、教师队伍好、教学质量好、育人环境好”为主要内容的“四好”学校创建活动中，根据学校的实际情况，制定本计划。具体计划如下：指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面加强领导班子自身建设，不断增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，着力提高领导班子的决策能力、执行能力、应变能力、创新能力和驾御能力；加强教师队伍建设，使教学水平达到一定高度。创建目标在上学期开展“四好”学校（即好班子、好队伍、好环境、好质量）创建活动的基础上，本年度我校将加大创建力度，使我校的领

2、导的管理水平，教师素质、校园环境、综合质量都有更大程度的改观，主要从以下几个方面开展创建活动：一、领导班子建设有一个团结奋进、凝聚力强的领导班子，才能率领全校师生开拓进取，奋力拼搏，在现有基础上不断进步。我们要在县教科局的关心指导下，加强领导班子作风建设。一是完善领导班子政治理论学习、教育方针政策学习、教育教学理论学习制度，加大学习力度，增强实效性。二是完善领导班子议事制度、互通情况制度，促进民主集中制建设。三是建立科学的决策制度，广泛吸取和吸收建设性的意见和建议。四是进一步完善领导班子联系教职工制度，引导班子成员深入教学一线、服务广大师生的意识。二、教师队伍建设1.加强师德教风建设

3、。由党支部、政教、教务、团委主抓，在新学期和第28个教师节来临之际，举办全员师德培训班。2.建立和谐、平等的师生关系，良好的师生关系是学校和谐发展的基础，本学年对教师的量化将有学生得民主测评，占到总量化成绩的30%。3、继续加强全体教师师德修养，加强学习，着力打造一支思想品德过硬，敬业、乐业的教师队伍。通过每月例会组织全体教师学习优秀教师事迹、学习先进的教育管理理论，法规及纲要，更新教育观念，改进教育方法，树立三种意识：管理意识、服务意识、教育者意识，增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导学为人师、行为世范”的高尚精神。全面提高教师师德素养，引导教师成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

4、三、校园环境建设1、营造平安和谐的校园建立健全综合治理领导小组，加大落实相关制度的力度，及时获取各种安全信息，化解学生矛盾。加强午间值班和课间巡视，封闭侧门，上课期间大门上锁，严防死守，配合当地公安部门努力保证校园安全。根据季节气候特点加强防暴风雪、防洪、防交通事故、防火、防传染性疾病等专项安全教育工作，规范开展带法回家活动。大力营造和谐育人环境，创建“平安学校”。我校是一所民汉合校的中学，民族团结问题一直是我校的重点工作之一。一是充分利用主题班会、团会、队会、校园广播、主题板报、演讲比赛等形式宣讲民族团结的有关知识，坚持每天升国旗制度。各种活动的开展，进一步增强了广大师生的民族团结

5、意识和奋发向上的进取心。二是坚持民族团结无小事的原则，关心民族教职工和广大学生，尽可能的创造条件为他们解决工作和生活中存在的困难和问题，努力为广大师生营造一个和谐平安的校园环境2、强化集中整治，美化校园环境。本学期一批新建教学工程（近8000平方米）即将投入使用，学校的办学条件和教学及学习环境都得到了很大改善。我们要在师生中广泛开展除陋习、讲文明、树新风教育的活动，使师生从自身做起，从小事做起，确保校园的每个角落净化到位。珍惜这来之不易的一切。结合学校实际，重点抓好以下几点工作：（1）教室、办公室：环境整洁、物品摆放有序（清卫工具、课桌、讲台、办公桌、教学用具等）、教室布置文化氛围浓

6、郁。（2）出操集会：进退场整齐有序、做操动作有力、到位。（3）校园环境：环境整洁，无废纸、果皮等杂物。（4）墙面、门窗：无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹。（5）加强文明习惯养成教育，做到不吵闹、不吃零食，不乱丢果皮纸屑，不在楼内打闹等。四、强化教学常规管理，注重提高教学质量。（一）狠抓教学管理1、狠抓教学常规管理，重视过程性的检查指导。加强个人教案撰写改革力度。2、对任课教师的教学设计、备课、上课、作业批改、进修、教研、公开课、教科研工作及获奖情况、应用现代教育技术于课堂教学的能力进行评价，做到及时了解，评价反馈准，并将检查、评价结果记入教师业务档案。3、逐步完善现代化教学设

7、备，每个教师每学期运用多媒体上好一节公开课，以正确运用多媒体设备。大力推进教学信息化、现代化进程,保证现代化教学手段在教学中得以充分运用。（二）以校本教研为抓手，深化课程改革，推进素质教育。1、继续加强教研组建设工作，提高我校教师的教科研意识和水平。要求每个教师一学期听课不少于20节，新教师听课不少于25节，分管教学的领导、教务、教研的负责人不少于30节。新教师的指导老师每两周不少于1节，听课要有记录并及时填写好课堂教学评价表。提倡教师相互听推门课，共同提