2012～2013学年第一学期工作计划

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1、2012～2013学年第一学期工作计划在新的一年里，我校将继续贯彻执行中共中央xx届x中全会精神，认真落实市委、市政府“科教兴市”战略以及上级教育行政部门的工作部署，以科学发展观统领全局，以办人民满意的教育为目标，进一步解放思想、勤奋求是，务实创新，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，充分体现“抓住机遇，深化改革，促进发展，保持稳定”的工作思路，坚持走符合我校校情的教育教学路子，力争使我校教育教学工作迈上一个崭新的台阶，各项事业建设取得更为骄人的业绩。　　一、指导思想　　围绕市委提出的建设“宽裕南雄，活力南雄，绿

2、色南雄，文化南雄，和谐南雄”以及“教育兴市”的奋斗目标，我们要高举邓小平理论伟大旗帜，坚持以“xxxx”的重要思想和xx届五中全会精神为指导，认真贯彻落实市教育工作会议精神。根据我校实际，进一步解放思想，更新观念，以“推进新课改革，实施素质教育”为核心，切实抓好常规教学，全面提高教育教学质量；进一步巩固和提高“普九”成果，办好独具特色的农村中学；结合社会主义荣辱观和文明礼仪教育，加强学校党风廉政建设和行风评议建设，以《教育法》、《教师法》等相关法律法规为依据，深入开展教师职业道德建设，培养良好师德，树立高尚师风；以

3、创建行为习惯示范学校为动力，对学生大力进行行为规范及文明礼仪教育，努力提升校园文化品味。加大我校德育工作的改革力度，根据学校周边环境的特点，形成“学校、社会、家庭”三结合的教育X络；充分利用现代教学技术手段，在师生中大力普及现代信息科学技术；不断拓宽办学渠道，积极寻求上级支持，努力向社会各方引进资金，改善办学条件，提高办学效益，务使新学期各方面工作均有新的突破，为实现广东省规范化窗口学校奠定坚实的基础。　　二、工作目标　　1、组织教师深入学习《教育法》、《教师法》，学习《中小学教师职业道德规范》，学习全国和省《关于

4、进一步加强农村教育工作的决定》以及《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，同时认真抓好“xxxx”和xx届五中全会精神，以及社会主义荣辱观与文明礼仪的学习、贯彻与落实工作，认清当前教育发展的形势，明确工作目标任务，增强责任感、紧迫感和危机感，以良好的精神状态和出色工作迎接新形势下的教育改革。　　2、严格遵照市教育工作会议上的讲话精神，结合实际，在教师中广泛开展“弘扬高尚师德，致力教书育人”的职业道德教育活动，大力加强以师德师风为核心的行业行风建设，创建有学生、家长

5、以及社会各界人士积极参与的教师师德师风建设有效的评价与监督机制，切实加强监督和管理，使全体教职工的职业思想、职业道德、敬业精神、业务素质、组织纪律得到明显提高，能在工作中关心、尊重、理解学生，绝不体罚学生，真正做到敬业爱岗，为人师表，教书育人，甘于吃苦，乐于奉献，以校为家，努力工作，圆满完成市教育局交付的各项任务。　　3、组织教师参加各类继续教育的培训，抓好教师的新课程轮岗培训，全员培训和学历达标的培训，让教师能达到上级教育行政部门规定的学历达标要求，不断提升我校教师整体师资水平，以更好地适应新形势下新课程改革发展

6、的需要。　　12345br4、全面贯彻党的教育方针，加强教学常规管理，以新课程改革为中心，扎实推进素质教育，保质、保量完成“两基”教学，发展学生智力，培养学生能力，稳步提高教学质量，全面提高学生素质，为争在升中考试中取得更优异的成绩。　　5、贯彻落实体卫工作条例，积极做好各类传染病的宣传预防，加强学校体卫工作的管理，关心师生员工的身体健康，创造条件，改善设施，推动学校群体活动的开展，选好体育尖子，组建好田径代表队，加强乒乓球、篮球等体育重点项目训练，争取在全市中学生各类运动会上取得好成绩。　　6、认真学习上级一系列

7、财务管理文件，坚持挂牌收费和义务教育免收学杂费制度，切实减轻农民经济负担，严格执行财经制度，合理使用经费，紧缩银根，勤俭节约，积极改善办学条件，逐步以奖教奖学的方式来提高教职员工的福利待遇。　　7、学校以“控辍保学”为工作重点，成立“防流控辍”工作领导小组，由校长任组长，以各处室领导、年级组长、班主任和科任教师为主要力量，采取广泛宣传，下乡动员，劝学教育，分片包干管理，跟踪调查督促，以及对经济困难家庭子女“减、缓、免”书杂费等方法，认真抓好学生入学工作，切实有效做好“防流控辍”工作，继续巩固和提高“普九”成果。　　

8、8、积极拓宽办学渠道，广泛发动和争取校友及社会各方为学校发展出谋划策，捐资引资，搞好校园建设，进一步创设优良环境；同时，切实加强校产管理，做到物尽其用，促进校产效益的提高。　　9、坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化学校安全卫生责任，层层签订安全卫生责任书，抓好学校安全卫生教育，搞好校园的卫生整治和治安综合治理的工作，确保师生卫生安全，严格按上级