2010-2011学年度第二学期政教处工作计划

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1、2010～2011学年度第二学期政教处工作计划政教处的工作纷繁复杂，要把它做好，必须做到“三个依靠”：一要依靠领导的关心与支持；二要依靠各处室的协同配合；三要依靠全体教职工的鼓励与支持。在新的学期中，政教处将坚持以科学发展观为指导，以党的教学方针为指针中，以国家有关的法律法规为依据，以大家的信任与支持为基础，以“爱心无限，诚信永恒”为宗旨，以“用心做事，以爱育人”的办学理念来开展各方面工作，归纳起来就是抓好一个核心、两个重点、三大教育、和其他常规工作。一、一个核心——校园安全是政教处工作的核心关爱生命，重视安全，创建平安校园，这是我们广大教职工的共识，也是全

2、社会关注的焦点。安全无小事，安全警钟长鸣，已成为全社会的认同。我们学校这么多年来未出现一起重大安全事故，在社会上树立了良好的信誉与形象，这与学校领导的高度重视、与广大教职工的辛勤劳动、与全校师生的共同努力分不开，但我们不能掉以轻心，还要一如既往地高度关注，一如既往地常抓不懈。以教育局下发的《安全台帐实施办法》为主要抓手，做好学校的安全隐患的排查，实施安全整改抄告制度，加强对学生的安全工作的管理，今年更要在去年的基础上，管理要更加科学化，工作更加精细化；还要对学生进行安全教育，让学生树立防范意识、安全意识；还要对消防设置及校园安全隐患进行仔细地排查，做到隐患于

3、未然，力争杜绝安全事故的发生，创建平安校园，使我们的校园真正成为全校师生生活、工作、学习一方乐土。6二、两个重点——师德建设和校园文化建设师德的好坏不仅影响学生的健康成长，而且关系到学校的社会形象。教育发展，教师是关键，教师素质，师德最重要。没有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，就不会有高素一质、高水平的教育。本学期政教处在师德建设方面，将继续坚持和完善政治学习制度，组织全体教职工系统地学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关的法律法规，加强对班主任工作的要求与管理，让广大教职工树立法治理念，做到依法执教、文明施教、以

4、德立教，树立良好的师德形象，让广大教职工养成求真务实、严谨自律的治学态度，以人民教师特有的人格魅力和学识魅力去影响学生，使每位老师能潜下心来教书，静下心来育人，让爱与责任真正成为师德之魂。校园文化建设也是政教处工作的一个重点。它是现代学校生存发展的根本，是衡量一所学校办学品位的一个重要标志。政教处去年将名人名言张贴到了教室走廊，将校歌校训报送编入到教育部举办的《全国名校名歌汇编》之中，赢得了学校师生及前来参观的来宾们一致好评。本学期政教处还将拓展思维，开拓创新，与团委一道办好校园刊物，与总务处一道完善校园文化设施，与其他处室一道办好校园文化艺术节，参与网站建

5、设，充分利用实中的文化资源，挖掘各种文化元素，创建良好的文化氛围，为传承实中文明，打造好实中文化品牌作出自己的积极努力。三、开展三大教育——学生的思想道德教育、安全教育、理想教育“德”6是做人根本，只有树立崇高理想，打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。教育工作需要切实解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题。学校德育工作必须坚持从大处着眼，小事入手，贴近实际，贴近生活，贴近学生，取得成效。德育应该源于生活，德育应该立于学生，道德的内容距离学生越近，它的可行性就越大，它的效果就越明显，它的生命力就旺盛。只有在日常生活中让学生真正成为自己的

6、主人，让学生找到真正的自我，让学生在体验反思中感悟，在自主中思考，在合作中进步，真正使学校德育内化为学生内心的需求与营养，我们德育才可以称得上真正的德育。本学期政教处结合我校实际，在开展这三大教育方面，将以班会为依托，对学生进行法纪教育和养成教育；以感恩课题为载体，对学生进行感恩教育和诚信教育；以读书活动、演讲比赛、知识竞赛、晨会等活动，对学生进行理想教育和爱国主义教育；以观看安全教育片、黑板报、墙报等为形式，对学生进行安全教育，通过开展这三大教育，让每个学生树立公德意识、安全意识，让每个学生不仅知道要会求知，更要学会做人，让每个生命都能实现自己的梦想，收获

7、灿烂的人生，让每个花蕾都能尽情地绽放。教无止境，育无疆界。教育就像万里征程，岁月如同百川溪水。我们的工作任重道远，重要的是，我们要有立业的根基、长远的眼光、兼容的态度和灵活的做法去对待我们的工作，去进行我们的教育，我们就会相信，有艰辛的付出，定会有丰厚的回报。四、做好政教处常规工作1、每周五下午第三节政教处工作例会；2、各班每月一次主题班会；63、各班每月一期黑板报；4、每月公布各班考核结果；5、每月一次心理健康教育，家长学校期中、期末各活动一次；6、每学期一次班主任工作会议；7、每周国旗下讲话。五、继续强化对班主任工作的管理加强对班主任爱岗敬业教育，完善班

8、主任工作的考核机制，加强对年轻班主任工作培训指导，努