浪拔湖镇中学地震逃生应急演练方案

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1、浪拔湖镇中学地震逃生应急演练方案一、演练目的         通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)、应急避震演练  (2)、紧急疏散演练   2、对象：全校师生。   3、时间：2012年5月22日上午9:00召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在23日上午09点10分。三、演练准备1、通过学习培训，使全体教职工明确此

2、次地震应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任利用班会课召开动员大会，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解和谣传。教育学生做到： ①遇事不慌，头脑冷清。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。   3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、    4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任和相关人员要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构(1)领导机构总指挥：肖芬副总指挥：郑志平  成  员：刘志国余政良曾燚信  号：范立华(2)教室室内指导组成员：各班班主任和上课老师职责：组织学生有序、快速地撤离教室①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至

4、终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生（3）场地组：彭智慧陈佑舒职责：负责撤离后的场地指挥。（4）疏散引导组：李全徐靖周为职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。（5）宣传组：汤再清刘志国职责：负责拍照，发布相关信息（6）后勤组：余正良郭正琪职责：相关器材准备、包括各种意外事故处理 六、演练程序　　(一)启动程序：    总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，浪拔湖中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。　　(二)教室内应急避震演练　　1、信号员发出“地震警报”信号。（口哨三声：短）　　2、上课教师立即停止授课，转而成

5、为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。（躲避的姿势：将一些个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和劲部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。）　　3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。（口哨一声

6、：长）　　4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，（可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等）马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室，进入紧急疏散演练环节。　　(三)紧急疏散演练（紧急疏散路线：开展大课间的顺序和路线）1、信号员发出“紧急疏散”信号。　　2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。　　3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报

7、给现场指挥。（四）演练总结后有秩序返回教室。地震疏散演练培训材料　一、地震知识讲解　　1、什么是地震?　　地震就是地面震动，它是一种自然现象。强烈地震，会造成地面破坏和建筑物倒塌。地球上每天都在发生地震，全世界每年大约发生500万次，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震5万多次，5级以上地震上千次，7级以上地震约18次，8级以上地震1—2次。　　2、大震来临时如何避震?　　须掌握三个原则：　　(1)因地制宜，正确抉择。震时每个人所处的环境、状况千差万别，避震方式也不可能千篇一律，要具体情况具体分析。　　(2)行动果断、切忌犹豫。避震能否成功