人教版六年级上册语文二单元测试

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1、六年级语文第二单元测试题姓名：__________一、仔细辨析，在正确的读音下打“√”。（6分）刚劲（jìngjìn）阻挠（náoráo）恶劣（lüèliè）哈(hǎhā)达泥浆（jiāngjiàng）纤（qiànqiān）夫二.相同读音的字，一定要仔细区分才能写准确。（4分）Jiān()硬（）视（）巨（）灭三、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（4分）1、易：A、容易，不费力；B、平和；C、改变；D、交易、交换（1）、这种移风易俗的做法，值得推广。（）（2）、这是件轻而易举的

2、事。（）2、举：A、向上抬，向上托；B、发起，兴起；C、提出；D、全（1）、万里长城举世闻名。（）（2）、举头望明月。（）四.佳句积累库.（2分）1.写一句邓小平的名言：___________________________________。2.写一句巴金的名言:_______________________________________。五.查字典，填一填。（6分）斑：（）结构。按部首查字法应查（）部，再查（）画。按音序查字法应查音序（），再查音节（），第三笔的名称是（）。六.将词语补充完整。

3、（6分）狂风（）（）惹人（）（）寝不（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）起伏七.请按原文填空。（11分）1.詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）线路。2.塞外常常（），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样（），詹天佑（）坚持在野外工作。3.我一生有两个母亲，一个是（），一个是（）。我对这两个母亲怀着同样（）和同样（）。八．看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭？填写在图下括号里。采用的是哪种挖掘方法（写文字），然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(6分)

4、(图1)()（）(图2)()（）阅读语段（一），完成习题微笑的魅力在人的喜怒(哀衰)乐等各种感情中，我认为最为神奇、最有魅力的，要数（shǔshù）微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流传遍全身，听得津津有味，做起作业来就十分轻松；回到家中，第一眼看到的是爸爸、妈妈那慈祥的微笑，立刻感到自己是世界上最幸福的人；生病时，医生阿姨一边为我治疗，一边微笑着同我谈话，药还未吃，我就觉得病痛一下子减轻了许多……微笑不但能给人以力量，给人以幸福，还能使人与人之间友好相处！一天，我在教室里学习

5、，不小心把同桌赵丹丹的钢笔碰落地上，我忙弯腰（拣捡）起来，笔尖被我摔（suāishuǎi）了！她会怎样呢？她会骂我吗？她会哭吗？我正忐忑不安的时候，赵丹丹出现在我的面前，见自己的心爱之物被摔坏了，她先是一惊，随即脸色都变了，转而看到我那难受的样子时，她的脸上又（缓和温和）了，微笑着（安慰劝告）我：“不值得，一支钢笔值个啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这感人的话语，顿时，我觉得如释重负……啊！————我想，如果人人都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1.用﹨划去文中括号里

6、不正确的读音、字词（共6处）2.从下列两句中选择一句进入最后一节的空白处（只填序号）（1）微笑对于人们太重要了！（2）人们对于微笑太重要了！3、文中哪句话概括地写出了微笑的魅力？用——画出来。这句话在文中起什么作用？（）4、仿照第一自然段中带点的句式，用上“如果…….就……”写一句话。（）。阅读语段（二），完成习题父亲年幼时，从来不曾有过一个真正的家。五岁时他的母亲就去世了，而他的父亲终身没有再娶。他们父子俩随处漂泊，生活无定，到我父亲8岁时，他就先后呆过三个国家。也许正是这游踪无定的生活，使父亲

7、养成了勤劳实干的习惯。可以说，他的一生都是在丁丁当当地忙乎着。寄居土耳其时，才六岁，他就首开纪录：把餐桌的腿全部拦腰锯断，这样他可以坐得舒服些。为此，他受到了惩罚，可也由此看到了用自己的双手来解决问题的价值。十岁的时候，他已来到纽约的布鲁克林。那年他用人家丢弃的废旧零件，为自己“造”了一辆自行车。到了二十岁，他又故伎重演，为自己“造”了辆汽车！他那粗壮的满是老茧的手，竟把一辆帕卡牌废汽车修整一新。溜起风来，绝不比富家子弟的车差劲。父亲是个实干家。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值

8、得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。`我七岁那年，家里在新泽西州买了一幢白色的复斜屋顶的旧式房子，一买下，母亲就想搬进去，可爸爸却坚持要修整一下供热系统，把走廊隔开，还要在卫生间贴上瓷砖，装好抽水马桶。一直到那年的圣诞节前夕，房子的地面还满是垫布，许多家具也仍然堆在一起。不过妈妈还是决定在新居庆祝节日，并让我们去采办一些装饰物品来。路上，正巧要经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那时我从未见识过的。这房子的墙上还镂出