人教版语文六年级上册第二单元测试卷

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1、六年级第一学期第二单元自测题姓名班级分数书写：3分第一部分基础积累与运用（27分）一、读拼音，写汉字。（5分）jīménglóngzhìqǐn笑真不安席二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“”画出来。（3分）1．他喊的号（hàoháo）子就像野兽在号（hàoháo）叫。2．从他写的那刚劲（jìngjìn）的方块字里可以看出他做事的劲（jìngjìn）头。3．他手捧一条洁白的哈（hāhǎ）达兴奋地哈（hāhǎ）哈大笑起来。三、想一想，用“”画出下面每组词语中的错别字并改正。（2分）1．悬崖峭壁狂风怒号思潮起伏可见一班（

2、）2．碧空如洗波滔起伏水落石出百折不回（）3．牙牙学语千灾百难竟相开放蹒跚学步（）四、选词填空。（4分）希望愿望期望1.我们要努力学习好本领，决不辜负人民对我们的（）。2.爸爸（）我们能进重点中学读书。精密周密精致1.红芳把一架测验电子的（）仪表交给我保管。2.她心灵手巧，她做出来的东西都是那么（）美好。五、在括号里写出带点词的反义词。（3分）1．历史和（）将由我们焊接。2．勤奋的人珍惜时间，（）的人()时间。3．（）使人进步，骄傲使人（）。4．奶奶的童年没有（），只有忧愁。六、读句子，判断下面句子说法的正误，对的打“√

3、”，错的打“×”。（4分）1．“战士们挺着胸膛，像钢铁巨人一样”这句运用了夸张的修辞手法。（）2．“詹天佑在青龙桥顺着山势设计‘人’字行线路”是为了降低火车上山的坡度。（）3．《怀念母亲》的作者是季羡林写的。（）4．《中华少年》一诗中“春天的故事”是指中国共产党的诞生和中国共产党的领导。（）七、把下面的句子补充完整，再写一句类似的句子。（3分）1．我爱我的祖国，爱我的人民，，，我就无法生存，更无法写作。2．惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来，。3．。八、语文实践。（1+2分）1．我国有许多世界之最，如：世界最高的山峰——珠

4、穆朗玛峰。你能写一个吗？2．“国庆假期，长城清洁工六天清理百吨垃圾。”读了这新闻，你有什么看法，请写下来。第二部分阅读积累与运用（30分）一、阅读下面的片段，按要求回答问题。（12分）李春造桥一千三百多年前，隋朝有位造桥工匠李春，他曾经在河北省赵县的洨河上架起了一座赵州桥。赵州桥是座大石桥。它的长度有十一丈多，桥下有两个大桥洞，远远望去，赵州桥就像一条横跨洨河两岸的长虹，美丽极了。一千三百多年来，风吹雨淋，日晒水冲，赵州桥（）没有倒塌，这是多么不容易的事情啊！尤其是开在桥洞两头的四个小桥洞，这是李春了不起的（）。要知道大

5、量的河水从四个小桥洞里流过，就减少了加在大桥洞上的压力，使桥身不会被河水冲坏，更加（），耐用。像这种在大桥洞上开小洞的桥，欧洲在六百年多年前才出现。但是，李春远在一千三百多年前就建造出来了，这是多么叫人钦佩的发明啊！1.“曾”字用部首查字法应先查，再查画。在“曾经”一词中读音是；在“曾祖”一词中读音是。（2分）2.给文中括号填上恰当的词，应选择。（填序号）（3分）A居然发现坚固B果然发明坚固C居然发明坚强D居然发明坚固3.把文中的比喻句用“”画出来。句中把比作。（2分）4.赵州桥是隋朝的造桥工匠设计的，距今已有年了，比欧

6、洲早了多年。（3分）5.李春在设计上有一个了不起的发明是：。这个发明的好处是什么？请用横线划出相关的句子。（2分）二、阅读短文，回答问题。（18分）怀念雨后天晴晚风轻，夜阑人静，万籁俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎洁的月光，洒满了大地，大地呈现一片安宁祥和的景象。潺潺的小溪，就像一条银白的带子，在明月下静静地流着。今晚，月色多么美好。但是，我还是觉得很孤独，因为我最亲爱的人不在身旁。而有什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗？妈！您为什么在我们千呼万唤下，撒手归天呢？世界上我最爱的人被夺去了，我怎么忍受得了呢？妈！您走后，我的

7、心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过，就像一块大石头压着我，使我透不过气。如果妈复活，那块大石头不就没了吗？妈妈！您在哪里，在哪里呢？可听见我声声含泪的呼唤？当我睡觉时，都会想起小时候那段快乐的时光而潸然泪下，最后忍不住，蒙着头痛哭失声。妈，我好想你！现在细细地回忆起来，妈妈为我花了不知多少心血，小心翼翼地培育我，不辞劳苦，从无怨言。犹如冬天的旭阳温暖着我，像是春雨般滋润着我，使我成为品学兼优的好学生。昨天，音乐课时老师叫我们唱“妈妈的眼睛”，唱到一半，我突然难过起来，觉得好想您，好想好想……接着，泪水便夺眶而出了。这次母

8、亲节，我真的要带白色康乃馨吗？我实在不相信您逝世了，只当您去日本游玩，归期就在后天、大后天……事实上，您什么时候能再回来呢？您走了，我满肚子委屈向谁诉呢？妈！再回来看我们一次好不好！我永远等您，进我梦乡，和家人在梦中共享天伦之乐。妈，回来吧……1．联系课文内容理解词语意思。（2分）柔肠寸断：天伦之乐：2．请仿照下面词