师德评价方案

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1、金融小学师德评价方案为了加强教师队伍的职业道德建设，提高广大教师的师德水平，建设高素质的教师队伍，依据教育部《中小学教师职业道德规范》和区教育局有关师德评价标准规定，特制定北湖区师德评价管理办法。一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观和创建和谐教育环境为指导，以“八荣八耻”为准绳，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍

2、。二、领导小组组长：周桂忠组员：孙华景明才宋玉春三、评价对象全体教职工四、评价方法依据师德评价细则上的项目要求，采取平时评价与学期评价相结合，教师自评和教师他评相结合，同时结合学期末的特殊加分和特殊减分一并进行。（一）平时评价：教师时刻要严格遵守师德规范，学校领导时刻加强对老师的师德管理和监督，按照手册上的要求，凡违反要求的，按扣分标准执行，每月进行汇总。（直接计入总分）（二）学期评价1、教师自评教师自己根据教师职业道德规范的要求，按照细则上的项目要求进行自我评价。（20%）2、学校评价由主管处室的领导和学校领导共同按照手册上的标准进行评价。（80%）3、教师自评加上学校领导评价为

3、教师师德的基础分，满分为100分。　　（三）加分1、本年度工作中所任班获国家级、省级、市级、校级综合性荣誉称号的，其班主任分别按6分、4分、2分、1分加分，计入师德评价总分中。　　2、本年度工作中所任班级内学生获国家级、省级、市级、校级综合性荣誉称号的，其班主任分别按4分、3分、2分、1分加分，计入师德评价总分中。　　3、本年度教师获国家级、省级、市级、校级教学、科研、辅导学生获奖等，分别按6分、4分、2分、1分加分，计入师德评价总分中。(四）减分　　在授课、活动和劳动中，如发现由于教师原因发生严重责任事故的，对其任课教师从师德总分中视情扣除15至40分。　（五）在师德评价中，对发

4、生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。　　1、对违反师德标准某一方面，后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。　　2、因管理失职，导致恶性事件的。3、有家教家养行为的。　　4、教师本人无故矿工超过三天以上的。五、计分办法1、教师自评和主管领导评价的和为基本分，不超过100分；在此基础上，进行加分和减分。2、每学期评价一次，两个学期的平均分为学年师德成绩。3、根据师德评价最终得分，评价为优秀、良好、合格、不合格四档。4、师德考核等级确定；90分以上为优秀，80-89分为良好，65-79分合格，65分以下为不合格。六、评价结果的奖惩办法　　1、所评定

5、出的等级直接与年度考核挂钩。2、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先考虑。　　3、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。　　4、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，必须从师德优秀者中产生。　　4、师德评价不合格者，同年度不能评定职称，不能晋职晋级，不能评优评先。　　5、对第一年度师德评价不合格者批评教育，第二年度仍不合格者，校方可以解聘。七、其它　　1、本办法自公布之日起实施。22012、1、10