查湾中心校年度考核工作实施方案

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1、查湾中心校年度考核工作实施方案为表彰先进，树立典型，客观公正合理地评价教师的德才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务素质，认真履行好自身工作职责，避免人为因素，增强透明度。更有利于调动广大教职工的主动性和积极性，遵照舒人社[2010]17号《关于做好事业单位工作人员考核工作的通知》精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施方案。一．成立组织，强化领导为确保年度考核工作正常有序开展，经中心校班子会研究，特成立年度考核工作领导组。组长：洪绍军副组长：王士仂许俊林成员：褚诗鹏查斯舜彭金莲余万顺褚诗权考核组由11人组成，另3名每年有中心校班子会讨论从教师、

2、村小校长中临时产生。其中许俊林、查斯舜、彭金莲和一名教师代表共4人负责年度测评的统计工作。二．评选指标的分配年度考核工作中，指标以教育局分配的“优秀”指标为准，基本按教职工10﹪分配。我中心校把县局分配的指标按区域分配到村小学、中心校小学部、中心校中学部、班子成员及行政办公人员四个区域。考核向一线教师倾斜，且重点是当年授毕业班课的教师。4一．做好个人工作总结及自评、互评工作每位教职工按照考核内容和标准，对履行岗位职责和完成工作情况撰写个人工作总结，认真填写《考核登记表》。全体教职工在考核组领导下进行自评、互评，并在相关成员监督下进行测评的统计。班子成员个人得分=群众测评分×

3、50﹪+班子成员互评分×50﹪教师个人得分=群众测评分×60﹪+班子成员评分×40﹪测评统分时，去掉一个最高分和一个最低分，计算平均分作为个人的测评分。二．做好期末检查量化评分工作每学期期末，中心校成立检查组对每位教师的师德表现、个人考勤、教育教学业务和教育教学成果进行绩效考核并量化评分。教师学年度教育教学成果得分为两学期教育教学成果得分的平均分。三．确定评优人选结合教师测评得分和教师年度教育教学成果得分，评选出各区域的评优人选。按得分高低顺序，一个指标推选三个人选，两个指标推选四个人选。推选人选中，当年未被评优的，做为第二年暑期中心校表彰人选。教师个人总得分=教师个人测评

4、分×30﹪+教师学年教育教学成果得分×70﹪教师教育教学成果得分中，加分因素包括论文、优质课。各级表彰和辅导学生加分只作为绩效考核加分。4村小教师评优，如有2个指标，教师、村小校长各产生一名。村小教师以年度两次期末检查总得分高度推选人选。最后考核组召开会议对全体教职工的德、能、勤、绩进行全面考核，确定每位教职工的等次。一．一票否决制度凡出现下列情形者，其当年评优资格一票否决；造成严重影响或后果的甚至定为不合格等次。1.违法《中小学教师职业道德规范》受到上级查处或工作受到上级通报批评。2.因管理不善，工作疏忽造成重大安全事故。3.违反学校制度，乱收费、乱推销。4.不服从学校安

5、排，擅离职守、寻衅滋事，言行对学校造成恶劣影响。5.体罚或变相体罚学生，对学校造成不好影响。家长反映到上级或学校。6..全年事假达10天，病假达15天及以上。7.旷课或旷会一次；工作时间参与赌博一次被发现一次。8.毕业班班主任当年中考全县排名倒数后五名，教师单科在晓天片（及格率、平均分、优秀率）均倒数后三名。小六考试教师在晓天四所中心小学（及格率、优秀率）均倒数后一名。全县质量抽检山区倒数后三名。二．以下情况，当年直接定为优秀等次1.当年中考全县排名前五名，班主任直接定为优秀等次。41.中考教师单科在晓天片（及格率、平均分、优秀率）均前两名，若不只一人，则评选相对较好的。2

6、.全县质量抽检单科获山区前两名。3.小六毕业考试单科（及格率、优秀率）在晓天片四所中心小学均第一名。一．公示优秀人选，接受群众监督对拟确定为“优秀”等次人选要在中心校范围内向全体教职工进行公示，公示5个工作日，公示期间无异议再正式确定为优秀等次人选，并填好相关表格上报教育局。说明;本方案经教代会通过后，自2012年1月1日起实行，相关细则未尽事宜有校务会议讨论决议。查湾中心学校2012年1月1日4