齐陵一中关于深化课堂改革实施方案

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1、齐陵街道第一中学进一步深化课堂改革实施方案（讨论稿）随着素质教育的深入实施，大力深化课堂改革，强化常规管理，提高教学质量，是摆在每一位教师面前的重要任务之一。针对我校部分教师改革意识不强，课堂效率不高，教育教学方法落后的实际情况，通过交流学习、充分讨论、多方论证、校委会研究，特制定《进一步深化课堂改革实施方案》：一、推动教研组建设开学初，我们就提出教研组建设和级部建设并重的思想，各教研组虽然做了大量的工作，就目前来看，教研组在学科教学中的作用并没有显现出来，要想真正改变“外行领导内行”的局面，真正实现“内行领导内行”，就必须加强教研组建设

2、，下一步，我们将进一步加强：1、进一步提高教研组长的政治、经济待遇，加大教科研在教师考核中的分值比重，为教研组建设创设良好地外部环境。2、充分发挥教研组长的示范、带动作用。作为整个学科的带头人，必须有超前的思想观念，先进的教学方法，优秀的教学素质，必须走在课堂改革的最前沿，必须起到一个模范带头作用。3、实施基础学科带动战略。语数外教研组由于人员多、学科独立性强，容易形成教研的氛围，加上每一位教师的教研、教学水平参差不齐，更需要整体提高，所以，发挥大教研组的带动作用，是学校教研组建设的重中之重。4、保证教研组活动的有效性。改变过去教研组活动

3、的随意性，在完成上级、学校安排的各项工作的前提下，创新性地开展各项教学研究工作，这要求：（1）定时间。除每月一次的集体教研培训活动外，必须有一节课的教研活动时间，各教研组可自己确定活动时间，教导处安排检查。（2）定地点。按照教导处的统一部署，所有小组人员到统一活动地点参加教研活动，蹲组领导必须全程参与、监督。（3）定内容。由教研组长确立教研内容，可以对某一问题展开讨论，可以集体备课，可以评课，虽然内容、形式不限，但一定要保证内容充实、效果显著。5、规范与统一。各小组成员必须按时参加教研活动，认真遵守集会纪律，积极参与讨论，大胆地向教研组的

4、建设献言献策。各小组根据学科特点和学校的要求，在课堂改革（如课堂改革的模式的确立）、常规管理（备课的环节、要求、作业的设置）等方面在本学期内必须达到统一，在组内规范教师的各项教育教学行为。二、强化教学常规管理从上个学期以来，我们就在逐步探索教学常规的规范性、有效性与统一性，但一直没有形成统一、规范的模式，我们的常规还存在很大地随意性，还很不规范，特别是：1、备课管理。（1）必须提前先周备课，每一位教师在参加教研活动时，将下周所备教案交给教研组长审阅、签字。（2）在本学期内，每位教师的备课实行组内统一模式，统一格式，打印教案使用正反面。教师

5、必须提前一周将教案上传到校园网。2、学案管理。（1）每个教研组要统一模式，统一环节，统一设置，学案设计要注重学生的预习环节，要重视学生的自学过程和自学能力的培养。（2）每一位教师在星期四前交教导处，由教导处审核签字交油印室分批印刷，同时上传到校园网。3、作业管理。（1）每位教师在周四前将作业内容交教研组组长、教导处双重签字，各教研组必须统一设置格式，统一封面设计，统一内容（可设置比做和选做、探究性作业等），统一题量（建议一张B5纸）；每次作业上交后统一装订，每周以级部为单位进行展示（我们设想在级部办公室前统一设立作业橱）。（2）每天作业的

6、总量不得超过1.5小时：语文（5次，含作文）、数学（5次）、英语（4次）：每次作业平时不超过20分钟。物理（3次）、化学（2次）：每次不超过15分钟。政治、历史、地理、生物等学科在保证学生当堂完成任务的前提下，不留课外书面作业。（3）每周作业提前一周上网公示，对于未经批准的、随意布置的作业，学生有权不做，对于布置作业过多、过重的教师，学生可以直接向教导处投诉，一经查实通报批评。4、自习管理。（1）除周一外，下午第四节自由学习时间，班主任、教师一律不准进入教室进行辅导。（2）晚自习一律不准讲课，更不准上成自己的课，一定实现由学生自由支配。5

7、、单元检测管理。（1）教师可以通过单元质量诊断准确把握学习实情，可以进行必要的查漏补缺，因此，每一位教师都要精心编辑试题内容，不要简单地进行下载或照搬，试题要做到题目新颖，难易、题量适中，都要提前一周交教导处签字印刷，教师都要提前试做，对每一个题目进行预测，防止出偏题、怪提、难题，按要求写好试卷分析。（2）教师必须进行电子档案和文本档案的双重应用，要进一步完善电子档案，要分门别类，注意积累，注意资源的共享，电子档案的内容包括教案、学案、课件、单元检测等。三、大力推动课堂改革推动新一轮的课堂改革，既是素质教育的要求，也是提高教育教学质量的要

8、求，既是教师专业成长的要求，又是学生全面发展的要求：1、课堂教学模式的构建。以学校提出的“自学探究，当堂评价”课堂教学模式为基础，以“一三五·六九五”具体内容为依托，各科根据本学科实际设定教学