护士如何对病人进行健康教育

《护士如何对病人进行健康教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、护士如何对病人进行健康教育长兴中医院杨欢敏什么是健康教育？是通过有计划、有组织的有系统的社会和教育活动，促进人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。为什么健康教育？健康教育是医院卫生工作的首要环节。健康教育是一种治疗因素。（有利提高病人的依从性、心理治疗、本身是一种治疗方法）健康教育是密切医患关系、减少医疗纠纷的重要纽带。健康教育是建设精神文明、搞好医院公共关系的重要环节。健康教育优点（病人方面）1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感和安全感。2

2、、使病人自己掌握疾病的治疗、预防、保健。3、病人能积极配合治疗和护理。健康教育优点（护士方面）1、丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉性。2、证实护理专业知识独特性、科学性。3、体现了为病人服务的宗旨和社会贡献价值。健康教育分类：非正式教育：适用于刚入院或病重时。正式教育分五个阶段：1、分析病人的需求2、确定目标3、拟定教育计划4、实施教育计划5、评价分析病人的需求了解病人的心理状态及疾病的关注度了解病人自身的知识水平了解病人对目前所患疾病的了解情况了解病人以往的生活方式与健康观念了解病人的社会支持系统确定目标目标

3、应是具体的而非抽象的确定交易目标时要考虑以下因素:1、病人缺乏哪些知识与技能2、病人的兴趣3、病人的文化程度与接收能力4、评估目标的难易度5、决定完成目标的先后顺序拟定教育计划教育时间与场合教育内容教育人员教育方法与工具教育时间与场合病人从进医院到离开医院之前的时间都是教育的时机设病人健康教育室个别病人教育应避免在大庭广众之下进行家庭访视也是病人健康教育的好场所教育人员在医院与病人接触的各类医技工作人员，如：医生、护士、检验人员、药剂人员等通常人们认为医生是主要的教育者，但很少有时间进行健康教育对病人的健康教育工作大多数

4、有护士来完成健康教育方式语言：（口头讲解）：最常用、最主要。利用书面文字教育：小册子、卡片、板报。示范教育：课堂小讲座、护士示范等。以点带面的教育：将知识传播给病人，让病人现身说法。计划性教育：对有共性化健康问题，对病人进行有秩序教育，如工休会、广播、电视。随机性教育：对不同个体、不同时期、不同健康、不同心理状态做针对性随机教育。健康教育的内容（1）公共卫生知识。帮助患者了解疾病原因、发病机理，治疗原则、常见并发症、合理安排饮食、休息、睡眠、合理用药等。指导患者减少影响健康的种种因素及防止并发症发生的方法。健康教育的内容

5、（2）心理卫生教育指导患者在院期间及出院后的康复医疗知识及预防复发的有关知识教育的内容应基本、简单、通俗、重要、实用、并反复重复，以加深印象。住院病人健康教育的内容（1）1、入院宣教2、疾病宣教：饮食、服药、活动、休息3、了解情绪及社会、家属支持情况4、检查及治疗教育住院病人健康教育的内容（2）5、术前教育：a、术前心理咨询。b、介绍医生、护士、麻醉、介绍术后护理。c、交待术中必须承受的痛苦及应对方法。d、术前准备的重要性。e、术前用药的必要性。f、床上训练大小便、深呼吸、有效咳嗽。住院病人健康教育的内容（3）6、术后教

6、育：a、告之手术效果。b、体位、饮食、活动、切口、引流管。c、术后不适的教育。d、对手术效果不好或预后不好的病人，酌情告之，鼓励正确对待人生。e、康复教育：如何达到心理、身体康复。住院病人健康教育的内容（4）7、出院宣教：饮食、活动、休息、药物、特别指导，复诊时间、地点、联系方式、责任护士等介绍主管医生、责任护士、科主任、护士长告之医生查房时间及上、下班时间，说明查房时间不得离开。介绍病区环境厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、病区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、电视机的使用与开关时间、防跌倒相关措

7、施等。介绍开水供应时间、用餐时间介绍相关制度作息制度：病房不能大声喧哗；如需离开病房，需请假。卫生情况：告之不能乱丢垃圾。其它：输液架不得乱挂东西。氧气阀门不得乱开，床头柜尽量少放东西。盖被不得垫底，病房戒烟、呼叫器的使用方法等。入院宣教流程术前宣教流程介绍手术时间、手术方式、麻醉方式介绍术前戒烟、术前深呼吸及有效咳嗽、床上大小便的意义胃肠道准备：为减少麻醉引起的呕吐及窒息，通知其术前12h禁食、6h禁饮。手术区皮肤准备：术前1日沐浴、洗头，备皮范围以切口为中心15～20cm。手术区皮肤准备：术前1日沐浴、洗头，备皮范围

8、以切口为中心15～20cm。手术晨护理：1、测量生命体征，如有体温升高或女病人月经来潮及时通知。2、检查手术前准备工作是否完善。3、嘱病人排空膀胱。4、嘱病人取下饰品、贵重物品、穿宽松衣服。5、介绍术前用药的意义。实施教育计划注意事项与病人谈话的态度应客观、公正，尊重别人。要帮助指导，不能批评训斥，避免不成熟的建议和