导学案（任娇）

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1、三年级英语（科目）导学案课题：Unit2Colours第2单元SectionA第2课时主备人任娇备写时间2014年10月5日复备人复备时间年月日学习目标1.能听说、认读blue,green,yellow,red,orange这些表示颜色的单词。2.能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。重点难点重点：对单词red、yellow、green、blue、orange的掌握。难点：1、red、green的准确发音，"green"一词的gr发音较难，教师要多带读。2、听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作学法策

2、略自主听读策略师生互动策略歌曲、游戏激趣策略教学资源多媒体课件、矿泉水瓶、彩笔、A4图纸、书包、文具、调查表学案导案热身1、问候2、猜一猜游戏：(猜对得1颗星）1、Greeting：2、Playagame：Touchandguess将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。(猜对得1颗星）自主学习1、欣赏动画歌曲，初步了解颜色单词。2、观察彩虹图片，试说颜色单词。（每说对一种颜色得1颗星）1、Listenandsing:教师出示课件，让学生通过动画情景，初步了解颜色单词。2、出示彩虹图片，Thi

3、sisarainbow.Whantcolourcanyousee?（每说对一种颜色得1颗星）1、观察交通灯颜色，试着说出red、yellow、green单词。2、仔细观察矿泉水瓶，说出水的颜色。3、1、教师补充介绍彩虹及颜色。(pink、purple)2、Introducethetrafficlightsandletthemtrytosaythecolours.4、魔术水：出示矿泉水瓶，晃动水瓶变魔术水，让学生说出颜色。（red、yellow、blue）板书5、探究引领两名学生上台实验，仔细观察，猜猜水会変成什么颜色？把黄水

4、倒入蓝水中，得出；红水倒入黄水里，得出。4、听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图。颜色实验：找两名学生上台实验，把黄水倒入蓝水里，引出green；（板书）红水倒入黄水里，引出orange。（板书）6、生拼读、书空。“green”一词的发音gr，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。7、听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。合作互助1、Let’sdo听录音，模仿发音。四人小组练习，上台表演。2、边听歌谣边动手涂色。

5、3、Makeasurvey：小组内调查组员喜欢的颜色，完成调查表。1、Let’sdo听录音，模仿发音并做动作。然后小组内练习，上台表演。2、Colourandsing学生边听歌谣边动手涂色。3、Makeasurvey：小组内调查组员喜欢的颜色，完成调查表。展示成果1、展示涂色成果。（最漂亮的3组每组得1颗星）2、小组长汇报调查结果。likes.示范：ZhangTingyuanlikesblue.MaChilikesyellow.拓展延伸1、听老师说物品及颜色，指名分组画。2、游戏：猜颜色(机动)3、德育渗透：Redlight

6、,redlight.Stop,stop,stop.Yellowlight,yellowlight.Wait,wait,wait.Greenlight,greenlight.Go,go,go.1、Let'sdraw：教师说物品及颜色，学生分组画。2、Let'splay(机动)猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。3、德育渗透当堂检测1.选出下列单词的正确意思（）blueA蓝色的B红色的C黄色的（）greenA绿色B蓝色的C

7、紫色的（）redA黄色的B红色的C蓝色的（）orangeA绿色的B橙色的C蓝色的（）yellowA黄色的B紫色的C红色的2.小小翻译家（1）Iseered.（2）Showmeyouryellowcrayon.课后作业1、听录音，边读边做Let’sdo.2、画一副你喜欢的图片，并涂上颜色。3、将颜色单词写会。板书设计Unit2ColoursredyellowIseegreenblueorange教学反思