健康教育在护理类风湿性关节炎病人中的应用

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1、健康教育在护理类风湿性关节炎病人中的应用作者:李芳娥,张巧娟单位:西安市第五医院,陕西西安【关键词】类风湿性关节炎健康教育护理  类风湿性关节炎(以下简称RA)是一种慢性、全身性疾病,可累及多系统、多脏器,严重影响患者的工作和生活,为患者带来身心痛苦、经济损失,通过对112例类风湿关节炎患者采取适当有效和易于接受的健康教育,使病人很快对该病的相关知识有了较明确的认识,从而创造与保持患者及家属良好的心理状态,积极配合治疗,控制了病症的进展,降低了致残率,提高了病人的生活质量。  1一般资料  2006年1月至2007年1月共收治RA患者112例,均符合类风湿诊断标准,其中男3

2、2例,女80例,年龄8岁~70岁,病程最短者3个月,最长者20a,平均住院14d,均接受有针对性的健康教育。  2健康教育指导  2.1心理指导  RA患者因病程较长,反复发作,加上经济负担过重,常使患者对病症的治疗失去信心,产生抑郁、焦虑、悲观失望、逆反等心理反应,由于不良的心理存在,常使患者的生活质量下降,对治疗十分不利,因此,我们在患者入院时就对其进行了有目的、针对性的教育指导,解除其心理障碍,使其积极配合治疗争取达到最好疗效。  2.1.1创造良好的就医环境,倡导人性化服务,多与病人交谈,耐心给病人解释,使病人消除对医院的陌生感和恐惧感,安心住院接受治疗。  2.1

3、.2了解其社会及家庭背景,重视发挥亲属和亲友的作用,争取他们的支持。  2.1.3给患者讲解RA的病因、进展及预后,帮助患者正确认识疾病,根据文化层次来介绍疾病发展过程及治疗目标,注意事项,讲解风湿病学科发展的前景,消除患者对疾病知识了解有限而引起的恐惧、焦虑等心理,使患者处于一种积极、乐观、合作的心理状态。  2.1.4尊重、关心患者,使其有被重视的感觉,并能清楚地认识到良好的心理对疾病的转归起着重要的作用。  2.2饮食指导  2.2.1RA患者宜多吃富含优质蛋白质、维生素和矿物质的食物,应避免刺激及生、冷、硬的食物,注意菜肴的色、香、味,保证营养全面、合理。  2.2

4、.2食品一般采取蒸、炖、煮、煲汤等方法,并注意少量、多餐,切忌一次食用过多致消化吸收不良,注意保护脾胃功能。  2.2.3对过去吃过哪些食物曾明显诱发关节发病的应告知患者忌口,但不能无限制禁食,有贫血时可增加食铁食物,必要时要在医生的监督和指导下进行。  2.2.4养成良好的生活方式,戒烟限酒,晕素搭配。  2.3用药指导  2.3.1使患者明确认识到,坚持正规用药的重要性,因治疗RA的药物起效需要一定的时间,如青霉胺需要用够3个月,雷公藤多甙,半个月左右,好多患者不能坚持到药起效的时间就失去信心,所以要使患者坚持用药,不宜轻易换药,因确实无效,可由医生决定更换另一种药物,

5、另外,为了减轻药物对胃肠道的刺激,宜饭后半小时服用。  2.3.2RA患者往往需要长期服用控制病情的药物和非甾体抗炎药,而这些药物有可能对血液、肾脏、肝脏系统有不同程度的毒性反应,所以应向患者讲解用药期间要多饮水,每日2000ml~3000ml,以加速药物的排泄,降低药物在体内停留时间,根据病情定期复查血常规、类风湿因子、血沉、尿常规及肝肾功能,以便及时发现问题,给予及时处理。  2.3.3皮质激素类药物虽然对RA患者的发热、关节疼痛、肿胀和晨僵有迅速而显著的治疗作用,但大多数资料证明不能治愈RA,不能制止RA的病情进展和关节破坏,甚至长期服药者一旦药物减量,病情即可加重。

6、因此,应让患者知道不可盲目地滥用皮质激素类药物,应在医生的指导下进行。  2.4锻炼与理疗指导  2.4.1根据患者自诉的容易加重关节症状的因素如环境潮湿、气候寒冷、阴雨天气、过度疲劳、精神刺激及生活不规律等,设法加以避免,同时,要指导患者摸索有益于减轻关节症状的因素或方法加以运用。  2.4.2急性期应卧床休息,协助取舒适体位,以减轻疼痛,指导家属为病人作四肢关节被动运动。症状减轻后进行适当的功能锻炼,可加强血液循环,改善关节组织营养,防止关节畸形,恢复关节功能。为增加锻炼效果,锻炼前先指导患者进行理疗,可增加局部血液循环,促进病变关节充血和水肿的吸收,使肌肉松弛,有利于

7、锻炼。理疗方法有热水袋、热浴、红外线、热敷、推拿等。对无力下床的患者应指导其尽量保持关节功能位。  2.4.3由于RA患者受累关节多,各个关节恢复的快慢不一,进行关节锻炼时不能强求一致。锻炼要循序渐进,持之以恒,方法可依病情灵活确定,可做床上运动、抗助力运动、练坐、扶拐站立及步行等。活动量应由小到大,活动时间由短到长,活动次数由少到多,活动方式可由被动变为主动,活动量及强度应逐渐增加至可以耐受的程度。  3讨论  RA是一种病因不明的慢性炎性系统疾病,关节病变主要表现四肢大、小关节,大多反复发作,致残率高,生活不能

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